大班歌唱《夸夸我》教案与反思.doc

大班歌唱《夸夸我》教案与反思 　　活动目标： 　　1、学习唱歌曲，能按照歌曲旋律、节奏仿编新的歌曲。 　　2、通过活动让幼儿了解各自的长处，感受仿编过程的快乐。 　　活动过程： 　　一、导入活动，欣赏图片 　　小班的郭老师画了许多画，我用相机拍下来了，小朋友们想看吗？（逐张播放图片） 　　二、学习说歌词 　　1、学习前两句 　　郭老师的画画的怎么样？我很想夸一夸她。 　　-----教师用歌词有节奏的夸郭老师，重复夸2-3遍。（小班的郭老师本领大，她画的作品真是顶呱呱） 　　-----你们听清楚我是怎么夸的吗？我们一起来夸一夸。 　　2、学说旁白部分 　　-----提问：刚才郭老师的画里都画了些什么呀？ 　　小结：画了一只小鸟在天上飞，画了一个喜洋洋在骑滑板车，画了........ 　　-----我们来挑两张画向大家介绍一下，我来问，你们来答好不好？ 　　用节奏问答：画的什么呀？画的什么呀？画一个圣诞老人送礼物，画一个光头强砍大树。 　　3、学习后两句 　　-----郭老师的画画的这么棒，我们叫来更多的小朋友和我们一起来夸夸她吧！ 　　-----我们试试用节奏来叫来更多的人 　　大家快快来呀，大家快快来呀，我们大家一起都来把她夸。 　　4、从头到尾完整夸一遍 　　三、学唱歌曲 　　-----老师今天真是越夸越有劲，我们唱着来夸好不好？ 　　-----完整唱歌曲2-3遍。 　　四、创编歌曲 　　1、替换旁白部分 　　我们试着换两张图片来夸一夸郭老师。 　　2、替换主人公、旁白 　　-----夸了半天郭老师，郭老师都有点不好意思了，我们来夸夸其他人好不好？ 　　-----讨论：我们要夸夸谁？她有什么优点？ 　　-----从讨论结果里提炼歌词，演唱。 　　-----以此方式轮流夸班内不同幼儿，夸谁谁站在半圆中心。 　　五、结束活动 　　总结：每个人都有不同的优点，我们平时要多看到别人的闪光点，大家在集体中和睦相处。 　　活动反思： 　　一次区角活动时，幼儿在玩的同时不停的互相告状，我很苦恼。为了让孩子们在日常生活中能多看到别人的优点，在集体活动时和睦相处我特意设计了本节活动。按照歌唱教学的基本模式设计了本节活动。 　　活动开始我以图片导入，让孩子们通过画面对郭老师产生崇拜感，由于大一班的电视机与本班不同，播放图片时我很陌生，操作不熟练致本环节有些冷场。活动中幼儿夸得很尽兴，尤其是站在半圆中间的幼儿更是自信心十足，这时口袋里的手机没完没了的响个不停，我才意识到忘了将手机调为震动，影响了活动气氛。 　　通过活动幼儿对自己多了一份自信，也能从不同角度去发现别人的优点，活动效果不错，希望今后班内集体活动中能多一些宽容和笑声。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此