大班社会《豆豆收藏家》教案与反思.doc

大班社会《豆豆收藏家》教案与反思 　　设计思路： 　　在幼儿园生活了三年的孩子们即将离开，到各个小学去做一名小学生了。他们兴奋着、喜悦着，因为这意味着他们的成长，意味着他们的转变。与此同时，他们也即将离开朝夕相处的幼儿园、老师和同伴们。他们也感到很难过，很依恋。于是设计了《豆豆收藏家》这个活动。让他们体会对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍之情。 　　活动目标： 　　1、感受对幼儿园、对老师、对同伴不舍的情感。 　　2、了解收藏品的含义，将情感投注到幼儿园一草一木上。 　　活动准备： 　　1、装有石头、树叶、画、橡皮、尺子、瓶盖的罐子。 　　2、多媒体故事课件。 　　活动重点： 　　幼儿将心中的情感投注到幼儿园的一草一木上，使一切事物富有感情色彩。 　　活动难点： 　　让幼儿理解的不是收藏品本身，而是收藏品所蕴含的意义。 　　活动流程： 　　诗歌导入mdash;mdash;故事理解mdash;mdash;活动延伸 　　活动过程： 　　1、 诗歌导入 　　有感情的朗诵诗歌《毕业诗》 　　mdash;mdash;念完有什么感受？ 　　2、 故事理解 　　mdash;mdash;有个小朋友叫豆豆，他也快要毕业了，他对幼儿园也是非常的不舍。 　　middot;出示罐子 　　mdash;mdash;这是豆豆的收藏罐，里面装着豆豆的收藏品。 　　middot;如石头、树叶、画等 　　mdash;mdash;都是豆豆的宝贝，每件东西都有一个有趣的故事，听hellip;hellip; 　　middot;教师完整讲述故事 　　豆豆为什么要收藏石头？(看到小石子儿，豆豆就会想起幼儿园的滑梯) 　　豆豆为什么要收藏树叶？（看到树叶，就会想起幼儿园的树，想起小伙伴在一起讲过的悄悄话） 　　豆豆为什么要收藏画？（看到这张画，就像又看到了老师） 　　middot;幼儿观看多媒体课件 　　等豆豆毕业了，离开了幼儿园，他看到石头、树叶、画会怎么想呢？ 　　马上要离开幼儿园了，我们也想把幼儿园留在心里，你想收藏什么？怎么收藏？ 　　middot;讨论、交流 　　活动延伸： 　　出教室找自己要收藏的东西。 　　活动反思： 　　活动通过提问和语言故事地一步步深入，引导幼儿说出了自己内心最真实的感受和想法，并得到了全班的共鸣。对于教具的选择，我也是作了精心准备的，目的也是为了配合达到教学目的。整个教学活动设计的思路还是比较清晰、简单的，小朋友们通过欣赏故事、动手操作，一个环节紧扣一个环节，过渡得也较自然，幼儿能随着老师的思路，一步步接近主题。整个活动中，幼儿的表现可以说是非常不错的。注意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极，思维始终都跟随着老师，当然也有幼儿没有主动发言的。希望通过动静结合的教学，让幼儿在快乐中学习，在学习中找到快乐。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)