軟件学院高级语言程序设计实验报告2011.doc

云南大学软件学院 实 验 报 告 目录 实验报告说明 2 实验报告填写示例 3 附录：高级语言程序设计实验指导手册 53 第 1 次实验（熟悉实验环境） 53 第2次实验（printf()练习） 57 第3次实验（scanf()练习） 58 第4次实验（控制流） 59 第5/6次实验（函数） 60 第7次实验（数组） 60 第8次实验（字符串） 61 第9次实验（文件） 62 第10次实验（数组和指针） 62 第11次实验（结构体） 63 第12次实验（其它杂项） 63 第13次实验（课程设计） 70  实验报告说明 ?软件学院实验中心 实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。 实验目的 目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。在理论上，验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。实验内容（算法、程序、步骤和方法） 这是实验报告极其重要的内容。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验，要写明经过哪个步骤。还应该画出流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。写数据记录和计算 指从实验中测的数据以及计算结果。 结论（结果） 即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，结论。 注意事项： 请保管好本实验报告遗失不补，期末实验结束后需交回存档； 每次完成实验后必须提交实验报告，逾期未提交将扣除本次成绩； 本实验报告附录为《高级语言程序设计实验指导手册》，请根据课程安排和要求完成实验练习项目。 实验报告填写示例 实验二名称：printf()练习 实验目的：1. 熟悉printf()显示变量值，表达式结果的功能2.编写一个顺序计算的程序， 要求选写算法，再写流程图或伪代码，最终调试完成程序。 填写日期： 2007年10月9日 本次实验成绩： 实验任务： 显示按指定格式显示1－23个表达式的值，并记录结果，完成总结及报告。 实验方法：应用printf()函数，显示1－23表达式的值。 显示为十进制整数的控制字符串为：%d 显示为小数的控制字符串为：%8.2f 显示为字符的控制字符串为：%c 实验结果记录：（以表述清楚为目的） 1－8显示为十进制整数； 控制格式 记录结果 3+4*6 XXXXXXX XXXXXXX 3*4/6+6 2*3/12*8/4 10*(1+7*3) 20-2/6+3 20-2/(6+3) (20-2)/6+3 (20-2)/(6+3) 9－16显示为小数，保留小数2位，宽度为8； 3.0+4.0*6.0 3.0*4.0/6.0+6.0 2.0*3.0/12.0*8.0/4.0 10.0*(1.0+7.0*3.0) 20.0-2.0/6.0+3.0 20.0-2.0/(6.0+3.0) (20.0-2.0)/6.0+3.0 (20.0-2.0)/(6.0+3.0) 17－20显示为字符； ‘m’-5 ‘m’+5 ‘G’+6 ‘G’-6 21－23显示为十进制整数。 ‘b’-‘a’ ‘g’-‘a’+1 ‘G’-‘A’+1 实验小结： 基本数据类型：int, float, double, char 各类型的显示控制字符串为：%d, %f, %lf, %c；在该练习项目中，练习了整型、浮点类型主要是float类型、字符类型的显示。 显示格式的控制字符还有： +：显示数字的符号 –：设置数字显示为左对齐方式显示 数字：设置数字显示的最小宽度及小数位的精度 整数部分：数字显示包括小数点所占用的字符最小宽度； 小数部分：控制小数点后的小数精度 表达式计算的小结 /运算符的结果，在整型表达式和浮点数的表达式中的计算值不同 字符类型的数据可以当作整数或字符运算 练习中的问题及分析 XXXXXX XXXXXX 额外练习和测试写在最后，前提是你在完成了要求的实验内容以后，还有剩余的时间： 完成的任务简介 任务的记录 结果分析和总结。 填写报告的提示： 总结的思路和方法 先总结自己应用的知识点 再总结自己对知识点的理解和分析，根据实验结果和记录 最后总结实验中常出现的错误和问题 完成实验任务的建议： 事先做好准备工作，不要到了实验室还不清楚自己的工作是什么。 提前先完成实验