大班科学《螃蟹》教案与反思.doc

大班科学《螃蟹》教案与反思 　　教学意图： 　　幼儿都吃过螃蟹，他们把吃剩的蟹壳带来，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。为此我设计了这次活动《螃蟹》。为幼儿提供进距离接触螃蟹的条件，创造机会让他们探索。在科学活动中培养幼儿创新精神和创造能力。 　　教学目标： 　　1、体验探索活动的快乐。 　　2、学会一些简单的观察方法，了解螃蟹的外形，爬行方向。 　　3、勇敢探索，积累生活经验。 　　教学准备： 　　1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。 　　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。 　　3、夹子、筷子、手套每人一份。 　　4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。 　　教学过程： 　　1、你们知道螃蟹吗？(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗？(不)为什么？ 　　幼儿l：因为螃蟹凶。 　　幼儿2：它有大钳子。 　　幼儿3：要夹人。 　　2、今天我们一起玩螃蟹好吗？(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。 　　观察螃蟹： 　　幼儿1：只看不动手。 　　幼儿2：想用手摸但伸到一半又停了。 　　幼儿3：用手碰一下马上缩掉。 　　幼儿4：拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。 　　3、幼儿坐在地毯上。 　　师：玩得快乐吗？(快乐) 　　师：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。 　　师：螃蟹长得什么样子？ 　　幼儿自由谈，教师巡听。 　　幼儿1：背上有壳，是灰黑色的。 　　幼儿2：有眼睛，烧熟了是红色的。 　　幼儿3：有三只脚。 　　幼儿4：不对，有四只脚。 　　4、螃蟹到底有几只脚？大家去数一数。 　　5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。 　　提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。 　　6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。 　　活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。 　　不过在活动中觉得数活螃蟹腿这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。 　　7、结束活动。 　　教学反思： 　　这个活动中我们为幼儿创设一个自主探索的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿与同伴尽情的观察与交流，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发现有价值的探究点。 　　教学点评： 　　整个活动没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。