大班科学活动教案 水搬家.doc

大班科学活动教案 水搬家 　　活动目标： 　　1.通过实验，探索适合往小口容器运水的工具，体验实验的乐趣。 　　2.能运用简单的记录方法记录自己的猜想和实验的结果。 　　3.乐意在集体面前大胆表述自己的实验过程和结果。乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。 　　活动重点： 　　幼儿尝试用不同的方法帮水搬家。 　　活动难点： 　　让幼儿在操作中感知水的特性。 　　活动准备： 　　水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。 　　活动过程： 　　1.导入激趣：请幼儿听水流的声音，引起幼儿兴趣。 　　（事先录好的水声） 　　师：这是什么声音？ 　　幼儿：水声 　　师：对，是水妈妈。 　　2.自由选择材料，帮水宝宝搬家。 　　（1）师：今天水妈妈要请小朋友帮忙运水，请你们把水从一个盆子运到另一个盆子里，你们想帮忙吗？那应该用什么方法运水呢？ （请幼儿自由说） 　　（2）咱们先来看一下老师都给你准备了哪些材料？（观察教师在前面准备的工具）师：你看到了什么工具？你用什么工具？ 　　（3）教师提出要求，幼儿分组运水。 　　老师给你们准备了那么多材料，你们想不想帮水宝宝搬家？不过在搬家之前水妈妈有几个要求： 　　是不能将水宝宝丢到地上，否则它会迷路的； 　　是不能将水宝宝弄到衣服上； 　　是在搬水时不要碰到小朋友，你们能做到吗？那现在我们6人一组开始行动吧！ 　　（4）幼儿分享经验。 　　请你说一说你是用什么工具来运水的？（重点请幼儿讲海绵、针管等是怎样运水的）。-在前面演示出示漏斗，它能运水吗？为什么？你有什么办法让它也能运水？ 　　3.幼儿尝试用不同的工具、不同的办法运水。 　　（1）教师再添加有漏洞的工具，请幼儿探索如何用这些工具运水。 　　（2）幼儿分享经验，你是用什么方法运水的？ 　　（3）好了，孩子们我们帮水宝宝搬完家了，你们太棒了，现在请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。 　　4.导入谜语，让幼儿知道谁的性质和作用。 　　师：小朋友们我们现在来猜个谜语好不好？ 　　幼：好。 　　师：小朋友们听好咯。双手抓不住，用嘴封不住。煮饭和洗衣，都要请它来。（谜底：水）有那位小朋友能告诉老师谜底是什么？ 　　幼：是水。 　　师：小朋友们，通过我们所做的游戏和刚刚的那个谜语我们一起来讨论一下这些工具为什么不能盛水的？ 　　教师小结：水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。像漏斗这样的工具虽然不能运水，但如果动脑筋，也是有办法的。 　　5.了解水的用途，教育幼儿要节约用水。 　　水妈妈告诉我们，水的用处可大了，那水都有什么用处呢？（浇花、做饭、洗车） 　　延伸活动： 　　使用过的水可以干什么？不能浪费，所以我们将用过的水浇花。活动结束后，将用过的水到开心农场浇花。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。