軟件开发实践教学大纲.docVIP

《软件开发实践》 教学大纲 说明部分 课程的性质和任务 本课程是三年制高等职业教育计算机软件技术专业的一门必修课。 《软件开发实践》是计算机软件技术专业教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程，主要内容包括软件工程概述、需求分析、总体设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码与测试、软件工程文档编制等，这些内容是通过一个软件工程项目的建设来掌握的，这样使学生通过本课程的学习、实践，了解软件项目开发和维护的一般过程，掌握软件开发的传统方法和面向对象的方法，为更深入地学习和今后从事软件工程实践工作打下良好的基础。 教学的基本要求 通过本课程的学习、实践，要求学生掌握软件工程的基本概念和基本原理，实用的软件开发方法和技术；理解如何用工程化的方法开发软件项目，以及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。主要包括： 1.软件工程的基本概念。 2.软件开发各阶段的目标、任务和文档。 3.结构化方法的开发过程和步骤。 4.面向对象方法的基本思想、基本模型。 5.软件工程的维护系统和文档编制。 要求掌握结构化分析、设计与编码，测试与维护，软件工程文档编制等基本方法；理解面向对象方法；掌握采用软件工程的方法进行软件项目的分析、设计、实现和维护的基本技能。 适用专业与学时 本课目适用于计算机系软件技术等专业，课程学时为72课时。 与其它课程的关系 学习本课程要求有一定的程序设计经验以及数据结构、数据库和操作系统、软件工程基础等的一些知识和概念，因此，先修课程为至少一门程序设计语言、数据结构、数据库应用和操作系统、软件工程基础。 推荐教材与参考书 《软件工程案例教程—软件项目开发实践》，韩万江 姜立新等编著，机械工业出版社； 《软件工程基础教程》，刘文 朱飞雪 主编，北京大学出版社； 《软件工程实验》，狄国强 杨小平 杜宾 编著，清华大学出版社和北京交通大学出版社； 《软件工程课程设计》，李龙澍等编著，机械工业出版社。 主要教学方法与设备要求 本课程教学的重点为结构化方法开发软件的过程、步骤及应遵循的原则。教学过程中主要应注重方法、技术的实际应用，能应用相应的工具开发软件项目。 本课程实践教学的难点为需求分析和软件测试。 正文部分 实践一：软件开发实践准备 基本要求和基本知识点： 理解软件工程的基本概念；软件开发模型；软件开发的基本方法和工具；理解面向对象方法的软件工程。 本章的基本知识点有：软件工程的概念、软件开发模型、面向对象方法学。 本章重点： 软件工程的概念、软件生命周期、软件开发模型、面向对象方法学。 本章难点： 深入理解软件开发模型、理解面向对象方法的软件工程。 软件 2．教学要求：了解相关的软件开发项目，获得相关的软件开发网站。 六、软件工程开发环境和工具的安装配置 1．教学内容： 软件工程工具的安装（如Project、Visio、Rose等） 软件工程工具的配置 软件工程工具的使用 2．教学要求：掌握软件工程开发环境和工具的安装配置。 本实践阶段教学时间： 课堂教学：4课时；实验：4课时  实践二：需求分析 基本要求和基本知识点： 理解需求分析阶段的任务，熟悉需求分析的方法，掌握系统流程图设计，熟练掌握数据流图的设计，数据字典设计。掌握面向对象分析方法。 本章的基本知识点有：需求分析方法、数据流图、数据字典、面向对象分析。 本章重点：结构化分析，面向对象分析。 本章难点：面向对象分。 一、需求分析概述 1．教学内容： 需求分析的任务和步骤 软件需求的获取方法 2．教学要求：理解需求分析的任务和步骤，了解需求的获取方法。 三、结构化分析方法 1．教学内容： 数据流图设计 数据字典设计 结构化设计方法讨论 2．教学要求：熟悉数据流图的设计和数据字典的设计。 四、结构化分析方法案例分析 1．教学内容： 项目案例A介绍和需求分析 案例A：分层数据流图设计 案例A：数据字典设计 项目案例B介绍和需求分析 案例B：分层数据流图设计 案例B：数据字典设计 2．教学要求：掌握数据流图的设计和数据字典的设计。 五、面向对象分析方法 1．教学内容： 对象模型建立 动态模型建立 功能模型建立 面向对象分析示范和案例分析 2．教学要求：熟悉面向对象分析方法。 本实践阶段教学时间： 课堂教学：4课时；实验：8课时  实践三：总体设计 基本要求和基本知识点： 理解软件总体设计的基本任务。掌握结构化设计方法（要求能划分数据流的类型，能将其转换成软件结构图。）、面向对象设计方法。 本章的基本知识点有：软件总体设计的基本任务、软件结构设计。 本章重点：结构化设计;面向对象设计。 本章难点：面向对象的设计方法。 一、总体设计的基本方法 1．教学内容： 总体设计的任务 总体设计的步骤 2．教学要求：理解总体设计的任务和步骤 二、软件结构设计 1．教学内容：