大班童话故事教案：《金鸡冠的公鸡》_0.doc

大班童话故事教案：《金鸡冠的公鸡》 　　活动目标： 　　1、喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。 　　2、学说故事中各角色的主要对话，丰富词汇：黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘。 　　3、能积极动脑筋参与故事情节，喜欢表演。 　　活动准备： 　　1、活动图片（公鸡的鸡冠师用金色的纸做成） 　　2、提前请幼儿观察图片，理解黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘的含义。 　　活动过程： 　　一、观察图片，引发幼儿听故事的兴趣。 　　老师：刚才我们一起看到图片上有什么？鼓励幼儿说出黑黝黝的森林、急腾腾的河流、高耸耸的山头，到底发生了一个什么样的故事呢？。 　　二、老师结合图片介绍故事名称分段讲故事，帮幼儿理解故事内容并提问。 　　1、在黑黝黝的森林里有一座小房子（揭开式教具），里面住着hellip;hellip;。在高耸耸的山上住着一只狡猾的狐狸。 　　2、猫和画眉鸟为什么让公鸡在家里一声不响？不能把头探出窗口？ 　　3、狐狸是怎样唱的？为什么给它小豆？（引导幼儿感受狐狸的狡猾） 　　4、猫和画眉鸟听见了公鸡的喊声，于是它们走过hellip;hellip;，跨过hellip;hellip;，把公鸡救回来了。（帮助幼儿掌握公鸡喊救命时说的话） 　　5、猫和画眉鸟为什么是严厉的对公鸡说？（鼓励幼儿模仿，提醒幼儿表现出严厉的神情。） 　　6、狐狸第二次来的时候，鼓励幼儿和狐狸一起唱。（体现狐狸的狡猾） 　　7、狐狸为什么要说不给公鸡？（进一步体验狐狸的狡猾） 　　8、告诉孩子这次太远，公鸡喊一遍救命，它们没听见，引导孩子体验公鸡此刻的心情，帮公鸡一齐喊救命。（鼓励幼儿体现公鸡的着急，此环节主要让孩子学说对话） 　　9、帮助幼儿理解非常严厉，请 　　幼儿模仿。 　　10、当猫和画眉鸟发现公鸡不见了，心情会怎样呀？怎样才能把公鸡救出来？（理解猫和画眉鸟的机智） 　　10、当狐狸走出洞口，请幼儿一起扮演猫和画眉鸟救出公鸡。 　　三、引导幼儿讨论：你喜欢谁？为什么？你不喜欢谁？为什么？1、引导幼儿感受角色之间的情感变化： 　　 猫对公鸡的情感是怎样的？ 　　 猫对狐狸的情感又是怎样的？ 　　2、引导幼儿各角色的特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。 　　四、自然结束。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报