大班绘本《你看起来很好吃》教案与反思.doc

大班绘本《你看起来很好吃》教案与反思 　　活动目标： 　　1、观察画面，体验霸王龙的情绪变化。 　　2、尝试根据霸王龙的心理变化，用自己完整的语言讲述相应故事片段。 　　3、初步体验小甲龙和霸王龙之间的情感，理解爱与被爱的快乐。 　　活动准备： 　　绘本PPT 　　小组讲述教材 　　活动过程： 　　一、谈话导入，激发孩子活动兴趣。 　　1、导入语：在很久以前，我们的地球上生活着一个庞大的家族mdash;mdash;恐龙家族。小朋友们，你们知道哪些恐龙？其实恐龙一共有800多种，你们说的都是恐龙家族里的成员。 　　2、出示题目《你看起来好像很好吃》 　　师：今天陆老师要和小朋友们分享的就是关于恐龙的有趣故事。请你观察封面，这是哪一种龙？ 　　识字的小朋友来说一说这个绘本故事的名称（你看上去很好吃）绘本的作者是日本著名的作家mdash;mdash;宫西达也老爷爷。 　　3、提问：看到这个题目，你有什么想问的吗？ 　　小朋友脑袋里的问题还真不少。不着急，让我们到书中去寻找吧！ 　　二、观察画面，理解霸王龙的情感变化，尝试用语言表达； 　　1、甲龙宝宝出生。 　　2、霸王龙出现 　　你从什么地方看出来是霸王龙（影子的特点） 　　那霸王龙想要干什么呢？ 　　提问：仔细观察霸王龙的表情（恶狠狠） 　　老师张贴恶狠狠的表情图，请幼儿模仿，体会霸王龙想吃掉小甲龙的心理。 　　3、小甲龙认爸爸 　　提问：霸王龙在听到小甲龙叫自己爸爸后，它有什么反应？（惊讶） 　　请幼儿一起模仿惊讶时的表情。 　　小甲龙说：我要吃很多的草，早点长得像爸爸一样！ 　　霸王龙这时的心情是怎样的？ 　　4、吉兰泰龙出现 　　师：就在霸王龙感到很为难的时候，前方突然又出现了一只吉兰泰龙，它想干什么？ 　　引导幼儿观察吉兰泰龙的表情（和霸王龙最初恶狠狠的表情是一样的） 　　那小甲龙到底有没有被吉兰泰龙吃掉呢我们一起来看看？谁保护了它？霸王龙是怎么做的？ 　　小朋友的身上有哪些地方能甩？一起来模仿一下霸王龙甩尾巴的动作。 　　师：你觉得霸王龙是只怎样的恐龙？（勇敢的） 　　5、恐龙父子睡觉的温馨画面 　　师：在星星点缀的夜空下，霸王龙和小甲龙甜甜地睡着了。 　　小甲龙睡在哪里？霸王龙的睡姿又是什么样的？ 　　经验迁移：你睡觉的时候谁会抱着你？（引导幼儿观察霸王龙的表情） 　　师：现在的霸王龙还和第一次我们看见时候的样子一样吗？（引导幼儿观察对比） 　　老师范说：一开始，霸王龙看见小甲龙露出恶狠狠的表情想要吃掉它，后来小甲龙叫了霸王龙一声lsquo;爸爸rsquo;，霸王龙感到很惊讶；吉兰泰龙出现了，它也想吃小甲龙，可是勇敢的霸王龙保护了小甲龙。霸王龙慢慢地把自己真的当成了小甲龙的爸爸，和小甲龙快乐地生活在一起。 　　请小朋友回到组上根据老师提供的表情图片试着完整地说一说这段故事。 　　三、模仿动作，感受霸王龙与小甲龙之间的爱 　　师：不久，霸王龙开始教小甲龙各种各样的本领。请小朋友仔细观察画面，霸王龙教了小甲龙哪些本领？我们一起来学一学。 　　四、活动延伸，说说你心目中的故事结局 　　师：霸王龙把所有的本领都教给了小甲龙，可见霸王龙真的很爱小甲龙。 　　就这样，日子一天天过去了。有一天晚上，霸王龙说：很好吃，我已经没什么能教你的了，今天，我们就分开吧，再见！ 　　引导幼儿观察小甲龙：你觉得，霸王龙和小甲龙会一直在一起吗？为什么？ 　　尾声： 　　你们说得都很好。那你们想知道宫西达也的想法吗？下课后，小朋友可以去书里找一找！ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识