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记叙文第三人称 教我如何不想她 ——巧用第三人称写作指导 趣味故事 我国古代汉语中第三人称代词只有“他”字，而没有“她”字。1917年，随着新文化运动的不断深入，文学革命骤然兴起。当时，我国的白话文和翻译介绍的外国文学著作中，第三人称代词的使用频率极高。因当时汉语中还没有“她”字，所以有第三人称不分性别全都用一个“他”字。这样做的结果，不但作者感到非常不方便，也给读者带来了诸多的麻烦。 在这种情况下，新文化运动代表人物之一的刘半农先生创造了一个“她”字。为了进一步在全国范围内推广使用“她”字，刘半农先生还特意创作了一首题为《教我如何不想她》的诗。该诗还被赵元任谱曲，一时传遍全国。（刘半农在吟诗《教我如何不想她》） 思路点拨 这个小故事记录了“她”的来历，同时也告诉我们：写作时准确地运用第三人称也很重要。所以，本讲咱们就来学学运用第三人称手法写作的诀窍。 训练题目第三人称 1. 想一想：写作中的第三人称的含义是什么？ 2.讨论讨论：用第三人称写作的优点是什么？ 训练要点 一、了解用第三人称写作的含义 二、了解用第三人称写作的优点 三、熟练使用第三人称写作 方程式解说 这次训练的目标是学会用第三人称写作。用第三人称写作就是叙述人站在 一个旁观的角度，把被叙述人物（文中常用“他”或“他们”代替）的经历或事件的发展变化呈现在读者面前。 在三种人称中，第三人称写作是我们(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:记叙文第三人称)用的最多的，为什么呢？ 第一、用第三人称写作时，叙述人站在旁观者的角度讲述别人的事，叙述的人物和事件可以不受特定的时间和空间的限制，清晰地描绘人物之间的各种关系，另外叙述人如冷眼旁观，能够比较自由灵活地反映客观生活，反映的生活面极为宽广。 第二、在第三人称写作中，叙述人是以一个的旁观者的身份叙述客观事实，显得比较客观公正，更直白，更真实，更具有说服力。 第三、用第三人称写作可以更好的展开叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情。 第四、以第三人称叙述可以可以选择最典型的事例来描述，从而更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。 虽然第三人称写作优点比较多，但是要想写好也不是那么容易，因为第三人称写作往往不如第一人称写作那么亲切自然，被叙述人物的心理不适合直接展示，如果文章展示人物心理时，过多地直接用“他想??’”来说，就显得苍白无力，因此，我们写作时要把正面描写和侧面描写结合起来。正面描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，而且根据需要还要进行细致的刻画，也就是细节描写，这样可让文章更加生动逼真，亲切自认，另外人物的心理、感情 篇二：第三人称作用 有关第三人称的作用 第三人称的最大优点是叙述者能够灵活自如地周游于被叙述对 象之间，拥有更大的叙述空间，叙述也更显客观和有序。 正因为此，简·奥斯丁将《理智与情感》从最初的书信体改为一 部第三人称小说；陀斯妥耶夫斯基的《罪与罚》和弗兰茨·卡夫卡的 《城堡》的早期稿本都是采用第一人称写就，最后又改成了第三人称。 鲁迅第三人称小说所具有的对现实人生的批判力并不比他的第 一人称的小说更差，像《药》、《风波》、《阿 Q 正传》都是第三 人称的小说，它们与《呐喊》、《彷徨》中的第一人称小说的差别仅 仅在于，他的第三人称的小说对现实人生的批判带有更冷静的性质。 篇三：记叙文阅读之人称 记叙文阅读之人称 【阅读目标】 通过阅读指导和训练，弄清文章记叙人称的概念，掌握人称的分类和表达作用，更好地理清文章思路，理解文章内容，把握文章的中心思想和作者的感情立场。 【概念阐释】 记叙的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点，也就是叙述一个人、一件事或描写一个景点时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。 记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。第一人称是指以“我”的口吻或角度来叙述，常用代词“我”“我们”等；第二人称是指与你谈话时在场的别人的代词，常用代词“你”“你们”等；第三人称是指从第三者的角度来叙述文章中的人物、事情、场景等，常用代词“他”“她”“他们”等。一般来讲，记叙文中叙述的人称必须一致。无论是用第一人称“我”叙述，还是用第三人称“他”叙述，都要通篇一致，一般不宜随意转换，但有时作者可根据写作的需要来转换人称。 【阅读技法】 1.注意叙述的角度，弄清人称的变化。 具体来说，第一人称“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”，经过了虚构就不是作者本人，大多出现在小说中；把生活的真实的“我”记录下来，这就是作者本人，大多出现在纪实散文中。有的文章运用了第二人称代词，一般多出现在第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是以第一人称或第三人称的角度写的。