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说一说人物作文五年级
说一说人物作文五年级
五年级孩子应该掌握的作文技巧:人物篇(一)
“把爸爸当做是红花,把妈妈当做是绿叶,用妈妈来衬托对比爸爸。”呆呆点了点头,转而“嘿嘿”一笑,说,“可我听说女人才是花啊。妈妈听女儿这么说自己,不会生气吗?”
“不会。即使生气,我想也不会生金铃的气。不过,妈妈倒是给金铃布置了一个任务。”呱呱说。
啥任务?呆呆凑过去一看,原来,妈妈要金铃写一篇作文《我的妈妈》,在作文中把爸爸也贬一顿!哈哈??这样一来,妈妈的心理不就平衡了嘛!
“金铃打算在《我的妈妈》中,写爸爸大男子主义,不会做家务。”呱呱看着呆呆,问,“呆呆,你来说一说,金铃在《我的妈妈》这篇作文中,会怎样夸妈妈呢?”
“那还用问,肯定会写妈妈十分勤劳、能干持家喽!”呆呆说道。
呱呱点了点头,接着说道:“我们不是学过一篇课文《说勤奋》吗?课文中,是怎样写儿时的司马光学习勤奋的呢?”
呆呆把语文书翻到《说勤奋》一课:
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司马光是北宋著名的史学家。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。??
“你看,在这个小片段中,谁是红花,谁是绿叶?”呱呱问。
呆呆非常流利地做出了回答。
(亲爱的读者朋友,你是怎么想的?请你一起来思考。参考答案见文末。)
“生活中,处处有对比。有了对比,就有了个子的高与矮,身材的胖与瘦,皮肤的黑与白;有了对比,就有了成绩的好与差,性格的动与静,品质的优与劣。”呱呱说道,“我们在写人的作文中,也可以采用对比的方法,这样可以将人物的形象刻画得更加丰满。”
说完,两人走进庭院,绿叶中,红艳艳的月季花正迎风摇摆。
(亲爱的读者朋友,下面的作文中,小作者是如何通过对比刻画人物形象的呢?请你读一读,思考一下吧!)
我的爸爸
呱呱精品班学员 颜玮昕
我的爸爸个子高高的,皮肤白白的,眼睛虽然不大,但炯炯有神。他性格内向,说话也轻轻的,从不跟人高声讲话。
爸爸对人宽容,在家里谁都能使唤他,如果你听到,“春雷,给我倒杯水来!”那不一定是妈妈发出的指令,可能是我哦!这时他就会笑嘻嘻地把水端过来,还乐呵呵地说:“公主,请慢用!”妈妈则会在旁边冷嘲热讽地说:“看看你在家的地位,连女儿也能使唤你!”而他却还是笑呵呵地说:“帮女儿做事我愿意!”
在我的学习上,爸爸也是一样的宽容大度。记得有一次,我去参加数学竞赛,有道题目我计算了半天,得到的答案却怎么看都觉得不可能,于是就没写上去。考试结束,妈妈知道后大发雷霆,气急败坏地骂道:“哎,你脑子有毛病啊!好不容易得到的答案就赶紧写上去啦,你不写,那不是在浪费你那么长的计算时间嘛!”妈妈开始唠叨起来。一旁的爸爸看不下去了,便轻描淡写地说:“好了,说一遍就够了,下次记住就好了。”妈妈一听,又把矛头指向了爸爸:“还有你,女儿的学习从来不管,现在还来训我??”爸爸并没有答话,只是默默地听着。我心中五味杂陈,眼泪都要掉下来了。
晚上,我和爸爸出去散步。微风吹过脸颊,柳树随风摆动,爸爸搂着我轻声地说:“你以后要注意了,辛辛苦苦算出来的答案,不管它是否正确都要写上去,如果正确,那不是拿分了嘛!”我听了直点头。在那种轻松的环境里,爸爸的话显得格外亲切。
我喜欢爸爸,对我宽容,给我创造了一个轻松的成长环境!
美好。
我的爸爸
呱呱精品班学员 费奕然
高高的身子,鼻梁上架着一副眼镜,眼睛闪着智慧的光,这就是我的爸爸,也是我最尊敬的人。
我的爸爸是一个数学老师,在教师这个岗位上孜孜不倦地工作了十几年。我对他的评价就是一个字——“忙”!临近高考时,更是忙得不可开交,常常备课做题到深夜。有时候我有不会做的数学题想去问爸爸,爸爸却说:“宝贝,你再自己思考一下吧,爸爸很忙。”但每当有学生打电话来问题目时他就不忙了,还会耐心地讲解十多分钟。这让我迷惑不解。
有一天,妈妈做好了晚餐正等爸爸回来开饭。爸爸却打来电话说:“我晚上要值班,不回家吃饭了。”“可是爸爸,你这周三刚值班过呀,怎么又要值班了?”我追问道。原来是快要高考了,爸爸为了挤出时间给学生讲题,主动要求再值一次班。直到深夜10点,爸爸才悄悄地回到了家。
第二天早上,我6点钟就醒了,兴冲冲地邀请爸爸和我一起参加班级亲子游,爸爸却为难地说:“真对不起,宝贝,爸爸没有时间。马上要高考了,周末这两天我都得去学校里辅导学生,到了暑假,爸爸一定好好陪你玩!”我有些失落,但非常理解爸爸的工作,也很敬佩爸爸的敬业精神。
这就是我的爸爸,他宁可牺牲自己的休息时间,也要让学生更好地学习知识。正是因为这种敬业的精神,爸爸赢得了无数教学上的荣誉和成就。
篇二:小学五年级作文——这个人,我要说
我最了解的人就是我的妈妈。她最突出的特点就是太
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