2016各地公务员面试真题[精].doc

2016年1月17日上午面试真题 　　材料：教育局要开展一个社区实践活动，想让中学生参加，但是落实不到位。原因是家长想让学生参加补习班，觉得学习更重要。学生又想参加夏令营之类的其他活动，社区也觉得中学生来参加活动多的话，不好开展工作，也是处于半推脱的状态。 　　第一题：一个学生家长找到你，很生气说让参加社会实践活动耽误了学生的前程，你应该怎么劝说。 　　参考答案： 　　家长很生气也是站在学生学习进度的角度，望子成龙的心情可以理解。社区实践活动毕竟是脱离课堂的，对学习进度毕竟会产生一些影响，因此难免对这个活动很排斥。 　　我会首先安抚家长的情绪，对他担心孩子学习的心情表示理解。对于中学生而言，学习的时间可以说如金子般宝贵。所以他的担心不无道理。 　　待他的情绪冷静下来，我会向他委婉的陈明我们的组织这次活动的理由。现在的孩子比之家长这个年纪的人而言，在同样的年龄段时，社会经验实在是太少了。我们总说素质教育，那么社会实践本身也是素质的一种。尤其现在多数家长都在孩子的学习上过分在乎，让孩子们没有机会去接触社会，这样对他们的成长是很不利的。希望他能明白，学习成绩仅仅是成功的一个条件而已，能力的全面成长才是最重要的。 　　而且，我们这次活动并不会耗时很久，在课程规划上我们已经做好了协调，不可能让孩子们荒废学业参加活动的，请他相信我们。退一万步讲，这次活动，也算是让孩子们难得的放松一次，有益无害，希望他全面考虑，能够支持我们。 　　第二题：你是活动的组织者如何开展这个活动，觉得这个活动的重要环节是哪些。 　　参考答案： 　　社区实践活动的目的，是为了让孩子们开始去学会融入社会，有一定的社会角色扮演意识，同时能够一定程度上培养学生的社会责任感。这个活动要想办的尽可能成功，我觉得至少需要注意以下重点环节。 　　首先，活动内容和形式的策划。中学的孩子往往对集体活动带有一定的抵触心理，而且往往独立意识较强。所以如果形式和内容过于老套，并且老师过于强势，难免会有些孩子觉得没有意思。所以社区实践活动我觉得完全可以尝试让孩子们担当主角，并且发挥孩子们的主动性和长处。比如传统的敬老活动，如果让孩子们独立来策划，一定会有新鲜的想法，这样孩子们参与的热情就高了。 　　其次，活动组织过程的衔接。新鲜创意的策划，能突出表现孩子的优势，带给孩子们热情，但是同时也会给指导老师们带来一定的麻烦。毕竟指导老师们很可能擅长传统的社区实践活动形式，对于孩子们新鲜想法可能也会有考虑不周的地方。我认为，在策划过程中，指导老师们要全程参与，尽可能不干预，但是在可操作性要给于孩子们具体的意见;在组织过程中，指导老师们也要时刻扮演局外人角色，冷静帮助孩子们把关，预判可能出现的问题;最重要的是指导老师们要全程保证孩子们安全，对于活动过程中出现的突发情况要及时介入解决。 第三题：素质教育应该是教育局的事情，但是教育局却推给了社区，你觉得是否合理，原因是什么。 　　参考答案： 　　我不认同题目当中的观点。 　　所谓“素质教育应当是教育局的事情”，其实是教育理念的狭隘。传统观点认为，教育功能是靠学校实现的，这是因为“教育”二字仅仅代指知识文化。诚然，知识传授是其他社会组织和个体所无法代替的。 　　但是当今我们强调素质教育，是要想让孩子的素质全面提高，学校的教育无论是在视野上还是在实际条件上，都显得捉襟见肘。所以单纯只凭教育部门来实现素质教育，是根本就不现实的。 　　所以，素质教育需要教育部门和社会上的其他组织和个人通力合作来实现。教育无小事，关心下一代的责任应该是全社会共同参与的大命题。 　　当然，我同样不认为教育局因为有社区组织就放任这种活动，这对教育局来讲本身就是一种失职。就事论事而言，在这次活动中教育局明显没能很好的担当主角。这对我们今后组织类似活动带来的教训就是，教育部门搭台做主体，同时应该发挥参与部门的力量，这样良好的运用自身的优势，才能使这类活动更加有效。 　　第四题：有些学生因故无法参加活动，你该怎么办。 　　参考答案： 　　学生因故不能参加活动，虽然是一种遗憾，但是确实也不能强求。毕竟这类活动虽然是一次难得的机遇，可是也不能因此而耽误学生的其他重要事务。所以能够参加的学生尽可能做好动员工作，不能参加的也要做好请假备案。 　　首先，我会统计一下有多少学生缺席活动，了解一下具体情况。然后根据我们策划的方案，看看这些学生活动的缺席，是否会影响我们的活动环节。对影响活动环节的情况，要及时做出人员调整，确保活动不出问题。 　　其次，对于这些学生而言，虽然不能亲临活动现场，我认为也不能因此就让这些孩子们产生遗憾。我会在活动的全程做好影像资料的记录，共享给所有的学生，这样即便不能参加的孩子也会有所收获。 　　再者，在活动结束之后，我会召开一次座谈，让没有参加活动的孩子也能体会这次活动带来的感