图书馆管理系统 刘尘宇--精.doc

本模板是课程设计报告模板，请各位同学认真阅读以下要求： 本页为设计报告要求页，不必打印。（制作好报告后输出时将本页删除） 本模板的各种字体及页面设置请同学们不要改动。 本设计报告左侧装订。在虚线处装订。 在课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。 在课程设计评定表一页上用宋体小四填写班级、学号、姓名、项目组、项目组长、项目组组员、本人工作简介。 组长评语一栏应由组长来给出。 在课程设计任务书一页的开头应按照给定的设置(黑体三号)填写好你的班级，在第五项时间安排里面应用宋体五号加粗来填写好日期范围。 从程序基本框架结构图开始到设计报告的最后一页都要求有页眉，内容为你的课程设计题目,宋体小五居中。页脚中的页码已经设置好，同学们不必改动。 在程序基本框架结构图采用WORD中的自选图形绘制程序基本框架结构图，也就是程序流程图。 在程序设计说明书中应该描述程序的设计思想，重点描述自己做的那部分的设计思想。字体用宋体小四。 在代码清单中打印程序已经调试好的可运行的程序代码。 要求字体为宋体 五号。（页数可增加） 报告的最后一部分是设计总结，应在程序代码之后另起一页，主要写通过一周课程设计你自己的体会，包括你学到了什么，哪里遇到了困难解决的办法以及今后的目标。 字体用宋体小四。 报告的各个部分都可以不为规定的一页，自己可增加页数，但要保证开始另外一项要另起一页。 13. 服务课程名称：本科添写：C语言；/专科添写：计算机语言（c） 14. 报告完成后，要更新目录。方法为：单击目录左侧，选定整个目录后，按F9键更新目录。  课 程 设 计 目录 C语言课程设计成绩评定表 1 C语言课程设计任务书 2 程序设计思路 3 程序基本框架结构图 4 系统运行界面截图 5 源代码清单 7 课程设计总结 16 C语言课程设计成绩评定表 班级 集控本112 学号 21 姓名 徐国政 项目组 第一组 项目组长 刘尘宇 项目组组员 刘尘宇 徐国政 刘帅 郭文 本人工作简介： 在本次课程设计中我组的任务是图书登记管理系统，在这务中，我负责的是数据的查询。 组长评语：本人在这次的课程设计中担任组长职务，团结组内同学，合理分配任务，使我们组顺利的完成任务。并认真完成自己的查询任务。 成绩评定标准 A B C D E 理论基础 很好 好 比较好 一般 不好 报告完成情况 很好 好 比较好 一般 不好 纪律表现 很好 好 比较好 一般 不好 程序创意 很好 好 比较好 一般 不好 所选模块完成情况 很好 好 一般 较差 不好 所选算法难易程度 复杂 比较复杂 一般 简单 很简单 程序可操作性 很好 好 一般 较差 不好 答辩表现 很好 好 一般 较差 不好 最后成绩 优秀 A=5 B=3 C=0 D=0 E=0 良好 A=3 B=4 C=1 D=0 E=0 中等 A=1 B=2 C=4 D=1 E=0 及格 A=0 B=0 C=4 D=4 不及格 A=0 B=0 C=0 D=4 E=4 负责指导教师： （签名） 指导教师： （签名） C语言课程设计任务书 一、设计目的 通过本次课程设计使学生进一步加深对C语言课程内容的理解，初步掌握一般应用程序的开发方法和步骤，进一步了解与掌握C语言的编程方法和技巧，提高学生用C语言解决实际问题的能力。 二、设计要求 1、认真查阅参考书、资料 2、遵守课程设计时间安排 3、按时上机，认真调试程序 4、认真完成课程设计报告 三、课设报告装订内容及顺序 1、课程设计封皮 2、目录 3、课程设计成绩评定表 4、课程设计任务书 5、程序基本框架图 6、程序设计说明书 7、源代码清单 8、课设总结与心得 四、设计题目 图书管理系统 五、时间安排（一周：从 6 月 4 日到 6 月 8 日 ） 1、查阅资料及程序设计（1天） 2、程序编制及调试（3天） 3、成绩评定（0.5天） 3、打印报告（0.5天） 六、参考文献 1、《C语言程序设计》李淑华/李贞编 大连理工大学出版社 2、《C语言程序设计》孙连科/姚大鹏编 辽海出版社 编.工业出版社 等编.工业出版社程序设计思路 我负责的是查询部分，程序首先定义了search（）函数，定义字符型数组，程序首先给k赋值为0，用来与下面的赋值区别，定义指针变量。接着系统清屏。以只读方式打开D盘根目录下的a.txt文件。利用if函数，如果无法打开文件，则显示该文件无法打开，并退出。 输入图书的名称，利用wile语句，读出指针地址。利用if语句，strcmp函数，当两个名字相同时，K=1，则输出