一年级安全教育教学计划及教案 2010--精.doc

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一年级安全教育教学计划及教案 2010-03-30 14:41:45| 分类: 教学设计 | 标签: |字号大 中 小 订阅 一、 教材分析 知识目标:通过安全教育课程的学习,培养学生科学生活态度,使学生日常生活和学习种按科学规律办事,形成安全意思,通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能,提高危险情景下的应急能力。 能力目标:紧密联系学习生活,从学生的生活经验生活需要和实际能力出发,多些简单易学的方法,学会自我保护,调动家长积极性,发挥家庭和家长作用,,使家庭生活中得到保障,学会结合实际何况,创造性进行安全教育。 思想教育目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题,而安全是学生健康成长的重要保证,为保证学生平安健康成长,作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活,时时向学生进行安全的教育。 二、 教具和学具 1、本册教材需要的 有关挂图、材料等 2、现有的有哪些 有关的部分图片、材料 3、没有的 需要购买的 图片或光盘 需要自作的 查找一些资料 准备一些交通图片 需要学生自带的 让学生查找一些有关图片 材料等 第一课 认识五件宝 教学目的: 1、认识“五件宝”眼、耳、口、鼻、舌。 2、使学生如何保护好自己的五件宝。 教学重、难点: 如何保护好自己的五件宝。 教学过程: 一、与学生谈话,导入新课。 二、认识五件宝。 1、出示“五件宝”的课件。让学生认识。 2、读“顺口溜”。知道它们各自的作用。 三、如何保护好五件宝。 1、读课中“大嘴鸟喳喳叫”顺口溜。 (1)、自由读,并读熟。 (2)、指名读。 (3)、讨论这段话中主要讲了什么? (4)、小结。 2、演练。 五人一小组,做一做“我爱我的五件宝”的游戏。 3、说说哪些游戏有什么危险。 (1)、出示课件。 “拿尖尖的物品打闹”、“嘴含着筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把铅笔插在鼻孔里”、“跑步时伸舌头”五副。 (2)、让学生一副一副地看并说说它们的危险性。 四、评一评,你的五件宝保护得怎样?给☆涂上红颜色。 五、总结。 第二课 交通法规 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程: 一、导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象? 教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗? (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。 (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做? (4)教师归纳  其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么? (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?

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