中梁小学教学常规管理制度--精.doc

中梁小学教学三大板块分值如下 1、教学六认真10分 2、教研教改10分 3、教学质量70分 教学常规管理制度 1、备课基本要求： ①备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课（包括练习课、作文课、复习课）。 ②备课必须以教学大纲为依据，以教材为基本，明确本学科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，基本知识、基本技能要求和教学规则。明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 ③备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，对每一课时的应传授的知识和技能，教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。 ④备课既要备教材，更重要的是备教法和学生的学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生主体”的教学原则，有利于激励学生做学习的主人。 ⑤认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞开式主义。不能抄袭人家的教案。每一课（章、节）的教案以课时为单位编写。教案的内容包括：教学目的要求；重点、难点；教学基本步骤；教学方法；板书设计；课堂练习；小结；作业布置等等。要明确地体现出教学过程和教法，无教案不得上课。 ⑥备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。 ⑦学校建立教案检查评比制度，每学月检查一次。由教导处和科组长负责检查，教案检查结果，与教学奖惩挂钩。 2、上课基本要求 ①课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。 ②教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。 ③上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。 ④教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都有所得。 ⑤要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学之中。学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到教书育人。 ⑥要积极改革课堂教学方法，贯彻启发式教学原则，尽量采用现代化的教学手段，给学生以勤动脑，勤动口，勤动手的机会，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，理解深刻，举一反三，能灵活运用。 ⑦课堂纪律既要从严要求、一丝不苟，又要讲究方法，循循善诱，以理服人，更要以改革教法，提高学生的学习兴趣入手。 ⑧坚持用普通话教学。讲课声音清晰、响亮，表达意思明白，语言生动有趣；板书讲究艺术，要求正确，清楚，端正，富于启发性。 ⑨严格教师上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。 ⑩尊重学生，关爱差生，不漫骂、嘲笑、挖苦学生。坚决贯彻《义务教育》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生。上课要认真负责，室外课要采取措施，保证学生的安全。如因失职，而致学生受到伤害者，要承担由此产生的一切后果。 3、作业布置与批改要求 ①课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，要注重能力的培养。 ②作业布置要适量，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。为减轻学生课业过重负担，非工具科不布置家庭作业，工具课的家庭作业量为：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。 ③作业要求要严格，同级同科对作业要有统一的要求。要严格要求学生按质按量按时完成作业。注重培养和训练学生从小养成细心审题、书写工整，格式规范的良好习惯。 ④作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正明了。作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教给方法启发学生自行改正，作文要重视培养学生自觉修改文章的习惯，对于差生，提倡面批。 ⑤要重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时评讲，查缺补漏。 ⑥学校建立作业布置与批改的检查制度，每学月检查一次。由教导处、科组长负责检查。检查结果要与教学奖惩挂钩。 4、辅导学生要求 ①提高差生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。选拔和培育尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，为国家培养高、精、尖锐人才打下基础。 ②必须热爱差生，正确对待差生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃差生的做法，严禁体罚或变相体罚差生。 ③必须热情关怀、耐心辅导差生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。 ④必须在授课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上，照顾差生，激发他们的学习兴趣。 ⑤要充分利用自习课或课余时间，加强对差生的个别辅导。对待差生要坚持以鼓励为主，要善于发现他们的“闪光点”，同时对