大型数据库课程设计指南--精.doc

大型数据库课程设计指南 课程设计目的 大型数据库课程设计是计算机专业集中实践性教学环节之一，是学习完《powerbuilder SQL server 2000数据库系统管理与实现》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力。 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 课程设计内容及要求 坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。 用powerbuilder和sql server 2000制作一个小型管理系统。所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计1周时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。 课程设计时间 课程设计时间为1周。 课程设计分组 一人一组（每个人都不能重复） 课程设计课题 （见附件一） 课程设计课题选择 具体课题题目附后 一人一题，不允许重复。班长或学习委员进行协调 如果对所给的设计题目不满意，可以自选题目（不能和其他人重复）。但需要经过老师的最终确认。自选题目应该满足：所设计的数据库应该具有添加、删除、编辑、多层灵活查询等功能。 所有的题目都要在6月15日星期五下午四点前最后确认 课程设计具体时间安排 6月15日之前各班进行课程设计的安排（已经完成） 6月18日12点之前完成计划制定。（包括在你的系统内主要实现的功能和每个功能你准备在那一天完成，并写成电子文档上交，格式如图） 6月18日至6月22日上午进行程序设计。19日下午、20日下午、21日下午对每个同学完成的功能打分 6月22日上午进行程序调试，并生成可执行程序 6月22日下午写课程设计报告和每天你所完成工作的日志记录和总结 6月22日下午四点之前，将课程设计报告和日志记录上传网络硬盘 课程设计的提交 上交网络硬盘，网络硬盘地址为8用户名和密码都为自己在上面已经注册的 要求提交的内容有：源程序和可执行程序、课程设计报告（word文档）和每天你所完成工作的日志记录、总结 课程设计说明书的编写规范与写作框架 （见附件二） 课程设计成绩评定 课程设计计划书5分 完成工作的日志记录5分 每天点名四次，每次0.5分，总共10分 课程设计文档10分 有安装包、能执行安装包、安装后程序能正常运行的5分 源程序每条都有注释5分 功能菜单项要超过8个，每个都能使用10分 有查询功能5分 3次打分，每次5分 能对数据进行增加、删除、修改15分 由4个以上数据报表10 5分机动 课程设计指导教师 周建东 课程设计的考查 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。不及格者下学期需重新做课程设计。 课程设计说明书的写作方法指导 （见附件三） 课程设计说明书格式要求 （见附件四） 课程设计说明书书写范例 （见附件五） 附件一 课程设计课题 学生信息查询系统 图书借阅管理系统 房屋销售管理系统 住院收费管理系统 干部档案管理系统 订单生成系统 商家打折信息管理系统 实验室数据上报系统 人事管理信息系统 工资管理信息系统 考勤管理信息系统 员工培训管理信息系统 仓库货物管理系统 内部行文管理系统 进销存管理系统 酒店管理系统 医院管理系统 银行账户管理系统 光盘管理系统 网吧机房管理系统 机动车驾驶员考试系统 打字店文档管理系统 合同管理系统 通讯录管理系统 试题库管理系统 课程设计说明书的编写规范与写作框架 (仅供参考) 摘要及关键词 Abstract and Keywords 目录 正文 第一章 引言 ●本课题的研究意义 ●本论文的目的、内容及作者的主要贡献 第二章 研究现状及设计目标 ●相近研究课题的特点及优缺点分析 ●现行研究存在的问题及解决办法 ●本课题要达到的设计目标 第三章 要解决的几个关键问题 ●研究设计中要解决的问题 ●具体实现中采用的关键技术及复杂性分析 第四章 系统结构与模型 ●设计实现的策略和算法描述