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【教学六认真学习心得】教学六认真自主学习倡议书 学习教学“六认真”，加强教学实效性 教学工作是学校的中心工作，是学校全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的基本形式和主要途径。教学工作是教师和学生的双边活动，是一项系统工程。为了保证学校的正常教学秩序，加强教学常规管理，现为教师教学提供一个规范教学环节的标准——教学“六认真”，具体内容如下： 一、认真备课 1、各学科都要有备课，且都需详备。 2、熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材。搞清本学科的教学任务，把握教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。 3、深入了解教学对象，了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。 4、认真制订学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划和教学进度，提高教学质量。教学计划应包括以下内容：周次、教材分析、分单元教学总目标要求、重点、难点及教法，提高教学质量的措施。 5、一份完整的课时计划一般应包含教学内容（或课题）、教学目标、教学重难点、教学具准备及辅助活动、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。 6、提前备课一周，在教学设计上做到“三个突出”：突出教学“探究”的品质，要把教学过程变成组织引导学生主动参与、自主探究的过程；突出学生是真正意义上认知、实践、发展的主体；突出现代化信息技术与学科教学的整合。 7、认真写好教学反思，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因.教后反思的内容可多可少，可大可小，可以把一课的教学成败、存在的问题，自己今后应该改进的内容，努力的方向写下来，以便今后更好的改进教学，也可以是某个教 学环节的反思、改进意见，而且还必须有教学考核后的小结性反思。反思要讲究针对性和实效性，以积累经验、提高教学水平。 二、认真上课 1、遵守课堂教学常规，课前准备好需用的教具，准时进教室，上课时不擅离课堂，不坐着上课，不做与本课无关的事，按时完成教学任务，不拖堂，严禁体罚和变相体罚学生。 2、积极采用启发式和讨论式教学方法，要体现充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习，突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，注重