【课程实施水平自评报告】课程实施水平自查报告.doc

【课程实施水平自评报告】课程实施水平自查报告 大坞镇和福小学 课程实施水平自评报告 为了进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入实施，我校根据《山东省小学课程实施水平评价指标》对学校课程实施情况进行了自查，现将有关情况总结汇报如下。 一、教育教学总体情况 1、基本情况：我校共有教学班7个，在校学生192人，教职工18人。学校全面贯彻党的教育方针，努力实践“培养良好习惯、奠定人生基础”的办学宗旨，坚持科学规范管理，初步形成了良好的教风和学风。 2、学校教学工作情况：学校紧紧围绕办学条件的改善、教师队伍素质的提高、教学管理和教学行为的规范开展工作。新购置了部分仪器，理顺了各种教学资源；通过集体备课、听课、评课、课例研讨、教学反思等教研途径，提高教师驾驭教材的能力；进一步规范教学工作的各个环节，各项工作经历计划、布置、开展、总结提高的过程，开全开足开好课程，提升了课程实施的水平。 二、课程实施具体情况 （一）加强宣传与学习，树立新的课程理念 1、为确保顺利、有效地落实课程实施，学校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的方式，每位教师都建立了教育理论学习笔记，并通过论文撰写、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。 2、广泛宣传新课程，让课改精神深入人心。学校组织全体教师集中学习课改理论、课程标准和高效课堂有关材料，通过向家长发放公开信、家访、召开家长会、填写家校联系卡等渠道，加强与家长的联系与合作，促进学生的健康成长。 3、在学校文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境和谐统一。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，学校的发展规划、工作计划和总结都体现了新的教育思想和先进的教学理念。 （二）按照《方案》开全课程，开足课时 1、严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《山东省义务教育课程设置实验方案》设置课程。开齐了国家课程科目，不随意增减每周的课时数，做到三表统一，即：教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间。 2、严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设地方课程和校本课程。校本课程：3—5年级开设了《墨子故里，江北水乡》、《综合实践活动》、《信息技术教育》；1—2年级