三年级作文.跳绳测试.doc

三年级作文.跳绳测试 天元小学跳绳测试方案 一、测试目的： 为了丰富同学们的大课间活动， 加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，以及完成学校“五个一”课程中的掌握一项健身技能的目标，特对一二三年级的学生进行跳绳摸底测试。 二、测试时间： 2014年10月16号星期四（二、三年级）、17号星期五（一年级）大课间（如遇雨天另定）。 三、测试地点：春晖大道 四、场地安排布置：体育组 五、裁判安排： 仲裁委员会：刘 容 、何亩文 裁判长、发令员：曾亮 数据记录：王超群、何精彩、朱纯、唐仲迪以及各班副班主任 调度广播：文朝阳 照相：文俊熙 后勤医务保健：曾淑艳 裁判员：4.1、4.2、5.1、5.2以及3.1班部分同学 六、测试安排 测试内容：单人前跳 参加对象：1－3年级全体学生 测试时间：1分钟 测试人数：全班学生（全班学生都要参加，如有特殊原因必须向政教处说明情况） 测试规则： 1分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，死绳不计， 以1分钟结束时的总次数为个人最后成绩。 顺序安排：星期四：第一批：2.1、2.2、2.3、2.4 第二批：2.5、2.6、2.7、2.8 第三批：3.1、3.2 星期五：第一批：1.1、1.2、1.3、1.4 第二批：1.5、1.6、1.7、1.8 第三批：1.9、1.10 七、其他有关事项： 1．各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2．每个班级要求全员测试，要求测试前班主任组织学生按学号排好队。 3．请参加测试的班级测试前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。 4．活动器材学生自备。 5．按时到达比赛场地，听从裁判员指挥。 6．测试完的班级以及没有进行测试的班级由班主任、副班主任组织在教室培训新眼保健操，以备比赛。请曹果婷老师负责检查老师到位以及做眼操情况。 7．未尽事宜，另行通知。 体育组 2014-10-14 篇二：跳绳比赛 三年级学生作文 跳 绳 比 赛 潍坊市昌乐县高崖水库区库区小学三年级 高晓敏 阳光明媚,歌声嘹亮,同学们个个摩拳擦掌,准备参加学校正在举行的一分钟跳绳比赛。在操场上人山人海，大家把比赛场围得水泄不通。参赛的同学有的沉着冷静，成竹在胸，跃跃欲试准备迎接激烈的挑战。 比赛刚开始,观众们立刻沸腾起来。喝彩声、蹦跳声、拍手声??交织在一起，汇成了一支慷慨激昂的运动交响曲。 该我们班参赛了，拉拉队响了热烈的呐喊。“加油”，“加油”??看，张泽堃，张开双臂，手不停地挥舞，脚尖点地轻快地弹跳着，跳绳在空中飞舞，不时发出悦耳的响声。再看张馨月，身子向前弯成弓形，她身轻如燕，似蜻蜓点水。小脸涨得象个红苹果。只见她紧握绳柄，好象有使不完的劲。同学们为他们加油助威，呐喊声一浪高过一浪。陈老师紧张得伸长脖子，瞪大眼睛，跟着一起喊加油。大家差不多嗓子都喊哑了，脚都跺麻了。运动员们感受到我们的热情鼓舞，身上充满了无穷的力量，绳子转得更快了。 “滴”一声清脆的哨声响起，紧张激烈的一分钟比赛结束了。 胜败乃兵家常事，那激烈的比赛场面我会永远记着， 同学们团结合作的精神，永远激励着我。 地址：潍坊市昌乐县高崖库区管委会驻地 邮编：262424 联系电话：6691570 评语： 习作最突出的特点是写出了跳绳比赛的过程，“我”和同学们比赛时的动作﹑神态﹑心里活动刻画的生动形象，紧张激烈的心情跃然纸上。习作思路清晰，读后给人留下的印象非常深刻。 指导老师：张培仁 篇三：三年级作文体育运动3篇(跳绳,跑步,打羽毛球) 我喜欢的体育活动—跳绳 我最喜欢的一项体育运动就是跳绳。那是因为我从小就体 多病，个子也不高，所以妈妈就让我跳绳。于是，我练起了跳绳。自从我跳绳之后，体质增强了许多，也远离了病魔，从此我便喜欢上了跳绳。 每一天早晨，我就早早地在院子里练跳绳。“沙沙沙”的响声就是绳子和大地正在说着悄悄话，一阵阵凉爽的风迎面袭来。我富有节奏地甩动绳子，然后跳起来——一会儿跳上，一会儿跳下，这才过了一会儿，我那宽宽的额头上便渗出了密密麻麻的汗珠。虽然我已经累得满头大汗了，可是我还是继续接着跳着。这时候，太阳公公微笑着望着我，好像它也在鼓励我似的。 跳绳，一个我非常熟悉的字眼，一项我喜欢的体育运动。跳绳成了我生命中不可离弃的一部分。 我喜欢的体育活动——跑步 有很多体育活动我都喜欢,因为我认为,我在体育中,也能寻找到我的幸福与快乐,有一股甜甜的滋味涌上心头。在这么多的体育项目中，我最喜欢的还是跑步。 我在跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑，会跑得快些。每当