小白兔和小灰兔_0.doc

小白兔和小灰兔 小白兔和小灰兔 教学目标： 　　　１、认识”翻、浇”等８个生字。会”拉、把”等６个字。 　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 　　　３、愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学重点： 　　　　认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 教学时间：　2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、童话引入。 　　　1、教师讲述课文主要内容。 　　　2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。 二、初读课文。 　　　1、教师范读。 　　　2、学生自渎。 　　 　　要求学生划出生字，多读几遍。 　　　3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。 　　　4、指名试读课文。大家进行评议。 三、认记生字。 　　　1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。 　　　2、小老师领读生字。 　　　3、重点指导易读错的生字。 　　　 　“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。 　　　4、开火车认读生字。 　　　5、找朋友，给生字组词。 　　　6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。 　　　7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？ 　 　　　说说用什么方法记住这些字？ 　　　8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。 四、写字指导。 　　　1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。 　　　　 　　　2、练习给这几个字组词。 　　　3、教师范写，学生描红。练写。 五、快乐复习。 　　　1、快帮小兔找到它们要吃的蘑菇。 　　　　　候　挑　担　肥　浇　施　饿　翻 　　　2、快来帮小兔把山上的词语读准，他就能顺利回家了。 　　　　　挑担子?? 浇水? 翻松?? 饿了?? 时候? 施肥 　　六、作业 　　　　完成《随堂练习》P75页第一题。 　　　　　　　　 　　第二课时 　　一、出示 　　　用简练的语言说说：小白兔_____________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　小灰兔_____________________________________________ 　　二、新课学习： 　　　1、回归问题： 　　 　　随学生回答，教师相机提问：白菜最开始是从哪来的？老山羊为什么要送他们白菜？ 　　　2、学习第一自然段。 　　　　·理解“收”的意思就是拔“ 　　　3、学习第2、3、自然段。 　　　　·老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？ 　　　　·从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样? 　　　　·老山羊是怎样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的？ 　　　　　 　　　4学习第4、5自然段。、 　　　　·小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么种的？它先做了什么？又做了什么？ 　　　　　学生默读4、5自然段。 　　　　·口述小白兔种白菜的过程。 　　　　　自由说——指名上台说————同桌互说 　　　　　翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。 　　　　·小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？从哪个次看出来的？ 　　　　　理解”常常“的意思，说明小白兔怎样？ 　　三、课中操 　　　　歌曲《劳动最光荣》 　　四、讨论自学6、7、8段。 　　　　·小灰兔回家后是怎么做的？结果如何？ 　　　　　四人小组为单位讨论。 　　　　·交流学习结果。 　　　　　 　　　　·在要白菜的路上碰见了谁？它去干什么的？ 　　　　　 　　　　·小灰兔什么态度啊？ 　　　　　用奇怪的语气读这句话。 　　　　·小白兔的白菜从哪来的？ 　　　　　齐读第9段。 　　　　·你觉得这句话是什么意思 　　　　　自由发言。 　　　　·师总结：正像歌里唱的一样：”幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。” 　　五、自由续编故事。 　　　　小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊？ 　　　　自由准备——指名发言 小白兔和小灰兔 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。