江西省新干县第二中学2015-2016学年高一物理3月月考试题(理侧理普)剖析.doc

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江西省新干县第二中学2015-2016学年高一物理3月月考试题(理侧理普)剖析

江西省新干县第二中学2015-2016学年高一物理3月月考试题(理侧理普,无答案) 一、选择题(共40分只有一个选项正确,有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)正在水平匀速飞行的飞机,每隔1秒钟释放一个小球,先后共释放5个.不计阻力则(  ) A.这5个球在空中排成一条直线 B.这5个球在空中处在同一抛物线上 C.在空中,第1、2两球间的距离保持不变 D.相邻两球的落地点间距离逐渐增大若已知月球质量为m月,半径为R,引力常量为G,如果在月球上(  ) A.以初速度v0竖直上抛一个物体,则物体上升的最大高度为 B.以初速度v0竖直上抛一个物体,则物体落回到抛出点所用时间为 C.发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最大运行速度为 D.发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最小周期为2π 我国正在进行的探月工程是高新技术领域的一次重大科技活动,在探月工程中飞行器成功变轨至关重要.如图所示,假设月球半径为R,月球表面的重力加速度为g0,飞行器在距月球表面高度为3R的圆形轨道Ⅰ运动,到达轨道的A点点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道的近月点B再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月球做圆周运动.则(  ) A.飞行器在B点处点火后,动能增加 B.由已知条件不能求出飞行器在Ⅱ轨道上运行周期 C.只有万有引力作用下,飞行器在轨道Ⅱ上通过B点的加速度大于在轨道Ⅲ在B点的加速度 D.飞行器在轨道Ⅲ绕月球运行一周所需的时间为2π 如图所示是位于X星球表面附近的竖直光滑圆弧轨道,宇航员通过实验发现,当小球位于轨道最点的速度不小于v0时,就能在竖直面内做完整的圆周运动.已知圆弧轨道半径为r,X星球的半径为R,万有引力常量为G.则(  ) A.环绕X星球的轨道半径为2R的卫星的周期为 B.X星球的平均密度为 C.X星球的第一宇宙速度为v0 D.X星球的第一宇宙速度为v0 有一条两岸平行、河水均匀流动、流速恒定的大河,小明驾着小船渡河,去程时船头朝向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与去程时航相同.已知航线AB与岸边夹角为60°,且船在静水中的速率恒定不变,则去程和返程时间之比为(  ) A. B.1: C.:2 D.1:3 ( ) A.两次小球运动时间之比t1:t2=1: B.两次小球运动时间之比t1:t2=1:2 C.两次小球抛出时初速度之比v01:v02=:1 D.两次小球抛小时初速度之比v01:v02=1:2 7、如图所示,一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定轴以角速度ω转动,盘面上有一小物体随圆盘一起做圆周运动,盘面与水平面的夹角为30°.则以下说法中正确的是( ) A.小物体随圆盘做匀速圆周运动时,一定始终受到三个力的作用 B.小物体随圆盘以不同的角速度ω做匀速圆周运动时,ω越大时,小物体在最高点处受到的摩擦力一定越大 C.当圆盘做加速转动时,小物体最容易从圆周运动的最高点位置滑出 D.当圆盘做加速转动时,小物体最容易从圆周运动的最低点位置滑出 8、摩擦传动是传动装置中的一个重要模型,如右图历示的两个水平放置的轮盘靠摩擦力传动,其中O、O分别为两轮盘的轴心,已知两个轮盘的半径比r甲:r乙=3:1,且在正常工作时两轮盘不打滑。今在两轮盘上分别放置两个同种材料制成的滑块A、B,两滑块与轮盘间的动摩擦因数相同,两滑块距离轴心O、O的间距RA=2RB。若轮盘乙由静止开始缓慢地转动起来,且转速逐渐增加,则下列叙述正确的是( ) A. 滑块A和B在与轮盘相对静止时,角速度之比为 B.滑块A和B在与轮盘相对静止时,向心加速度的比值为aA:aB=2:9 C.转速增加后滑块B先发生滑动 D.转速增加后两滑块一起发生滑动 9、玻璃生产线的最后有一台切割机,能将一定宽度但很长的原始玻璃板按需要的长度切成矩形。假设送入切割机的原始玻璃板的宽度是L=2m,它沿切割机的轨道(与玻璃板的两侧边平行)以v1=0.15m/s的速度水平向右匀速移动;已知割刀相对玻璃的切割速度v2=0.2m/s,为了确保割下的玻璃板是矩形,则相对地面参考系 ) A.割刀运动的轨迹是一段直线 B.割刀完成一次切割的时间为10s C.割刀运动的实际速度为0.05m/s D.割刀完成一次切割的时间内,玻璃板的位移是1.5m 我国于2013年12月发射了嫦娥三号卫星,该卫星在距月球表面高度为h的轨道上做匀速圆周运动,其运行的周期为T;卫星还在月球上软着陆。若以R表示月球的半径,忽略月球自转及地球对卫星的影响。则 ) A.月球的第一宇宙速度为 B.物体在月球表面自由下落的加速度大小为 C.嫦娥三号绕月运行时的向心加速度为 D.由于月球表面是真空,嫦娥三号降落月球时,无法使用降落伞减速 二、本题共小题,共分,把答案填在题中的横线上或按题目要求作答

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