鄭州信息工程职业学院《就业指导》课程标准.doc

《就业指导》课程标准 适用专业： 所有专业 编 制 人： 周涛 编制单位： 基础部 审 核 人： 徐亚男 系部主任： 编制日期： 2014年6月 6日 郑州信息工程职业学院教务处制 目 录 一、课程基本情况 1 二、课程概述 1 （一）课程的性质与定位 1 （二）课程基本理念 1 （三）课程设计思路 2 三、课程目标 3 （一）知识目标 3 （二）能力目标 4 （三）素质目标 4 四、与前后课程的联系 4 五、课程内容标准 5 （一）课程总体设计（课时分配表） 5 （二）项目（单元）设计 5 六、课程实施建议 35 （一）教学组织实施 35 （二）师资条件要求 36 （三）教学条件基本要求 36 七、教学资源基本要求 37 （一）教材的选用与编写 37 （二）网络资源建设 37 （三）信息化教学资源建设 37 （四）其它教学资源的开发与利用 37 八、考核方式与标准 37 《就业指导》课程标准 一、课程基本情况 课程编号 9999010131 开课系别 所有专业 授课学期 第一学期 课程名称 就业指导 授课层次 大专 课程性质 公共基础课 课程类别 必修课 考核方式 考查 课程学分 1 总学时 18 理论学时 0 实验学时 0 前导课程 大学生大学生立业背景 后续课程 适用专业 所有专业 二、课程概述 （一）课程的性质课程设计思路通过实施系统的教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。本课程为应届毕业生就业指导课，是理论和实践相结合而实践性又较强的一门学科。本课程对毕业生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，实现自己的人生价值，是学生毕业前教育的一门重要课程。本课程的基本任务是：对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时帮助大学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，了解就业政策，正确选择职业，更好地利用就业指导机构指导自身就业，为将来的发展与成才打下良好的基础。） 一、大学生立业背景的目标 （一）大学生立业背景目标概述 1. 2.确定大学生立业背景目标的意义 3、大学生立业背景目标的分类 二、教学重点 1.什么是大学生立业背景目标 2.确定大学生立业背景目标的意义 3、大学生立业背景目标的分类 三、教学内容 大学生立业背景的目标 （一）大学生立业背景目标概述 （一）大学生立业背景目标概述 1. 2.确定大学生立业背景目标的意义 3、大学生立业背景目标的分类 （1 （2 3、项目三：做好就业准备 教学项目3：做好就业准备 　　　　总学时：6 总体描述：做好就业准备 学习任务3-1：就业形势和就业政策综述 学时：2 教学目标 1、了解就业形势和就业政策； 2、明确就业前应做好的知识和能力准备； 3、明确就业前应有的心理准备； 4、了解与就业相关的法律知识。 二、教学重点 1、就业形势和就业政策综述 2、大学生就业困难原因分析 三、教学内容 一、就业形势和就业政策综述 二、掌握就业信息 三、人事代理制度 四、教学方法 案例分析，讲授法 五、教学过程设计 一、就业形势和就业政策综述 （一）就业形势依然严峻 1、就业形势概况 2、就业结构性矛盾突出 3、大学生就业困难原因分析 客观方面：招生规模扩大 ；专业设置不合理 ；企业招用时“唯学历，唯牌子” 。 主观方面：就业定位不准 ；职业素养较差，与企业的期望距离太大 。 4、高职生的就业优势 （二）了解就业政策 1、国家的有关政策 2011年5月31日，国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》 2011年11月10日，教育部《关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 2、地方相关政策 二、掌握就业信息 1、获取就业信息的渠道 （1）通过学校就业主管部门获得信息。 （2） 通过其他毕业生就业指导机构获得信息。