幼儿园优质课比赛方案4篇.doc

幼儿园优质课比赛方案4篇 篇一：双林镇中心幼儿园优质课比赛活动方案 一、指导思想 为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。 二、参赛对象：全园所有进班教师 三、参赛时间：20XX年10月15日起 四、比赛内容及要求 1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室。 2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。 五、评委组：姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬 六、评课要求 1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。 2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。 3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。 4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。 5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。 6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。 7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。 篇二：琅琊镇中心幼儿园优质课比赛活动方案 一、指导思想 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。 二、参赛对象：全镇所有带班教师 三、参赛时间：20XX年3月15日开始 四、比赛内容及要求 1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。 2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。 3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。 4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。 五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳 评分标准： 教学目的 1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点。 2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。 教学过程 1、各环节安排衔接自然、紧凑。 2、内容安排由浅入深，从易到难。 3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。 4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。 教学效果 1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。 2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。 3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。 执教者自身 1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。 2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。 3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。 4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。 5、运用各种教学手段。 教具准备 1、准备充分、合理。 2、运用熟练。 二：注意事项： 请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。 篇三：荆门职教艺术幼儿园教师优质课竞赛活动方案 一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。 二、参赛对象：全园一线教师 三、比赛时间：20XX年11月15日至11月19日 四、教学活动设计基本要求 1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。 2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。 3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。 3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体