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幼儿园教育科研计划3篇 幼儿园教育科研计划一：幼儿园春季学期教育科研工作计划 结合区教科研工作的要求与园务计划，全方位地强化我园教科研工作的各项常规管理，以园本培训为依托，以课题研究为载体，加快我园特色建设的步伐，把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。 工作目标： 一、加强骨干教师与新教师的培养，提高教师队伍的整体素质。 二、扎实开展课题研究，逐步彰现幼儿园特色。 三、加大常规工作检查力度，切实提高保教质量。 四、积累园本课程资料，提高教师实施课程的能力。 五、积极开展形式多样的教研活动，提高教研活动的质量。 工作措施： 一、园本培训 1、抓好全园教师的职业道德与教师教学基本功的培训，提升幼儿园教师整体素质。 2、继续通过师徒结对，手把手的扶持新教师的成长，让有潜力的青年教师能脱颖而出，骨干教师在帮带活动中提高业务工作能力，逐步形成个人教学特色。 3、根据教师的工作时间、兴趣爱好进行分层培训，逐步提高教师的个人教学能力。 4、抓好青年教师基本功培训考核，力争每位教师的教学基本功合格。 5、每位教师做到“六个一”，每月进行单项评比，期末进行总评。 二、课题研究 1、把好课题实施关。对现有立项课题要定期召开研讨会，定期检查研究状况，了解课题研究中存在的问题和研究进展情况，对存在的问题要通过各种方法、途径想方设法帮助解决，确保课题研究工作顺利完成。 2、做好“科学认读”成果推广。认真总结我园在科学认读课题研究方面的经验，虚心学习姐妹园的有关研究成果，请科学认读组教师把相关的教育成果进行推广，把有价值的内容纳入园本课程。 3、做好特色项目推进工作。继续开展“轮滑、围棋、乒乓”的单项活动指导，探索有效的教学方法、途径、模式，形成幼儿园的园本课程。 4、加大检查评比的力度，规范课题研究的实施、课题资料的积累等。 三、常规工作 1、组织教师学习一日操作常规，把操作规范落到实处，保教工作做到常态常抓，抓实抓优。 2、成立幼儿园常规管理督查小组，深入班级对班级保教工作进行常规督查，提高教师的实际执行能力，对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查，切实保障每一个活动的有效性。 3、幼儿园的各项工作制度化，以制度管理教师，加强对教师工作的评价，做到考核与奖罚挂钩，教职工考核满分给予100%奖金，确保幼儿园良好的工作秩序和质量。 4、加强幼儿园网站的利用和管理，做好幼儿园资源库的建立和运用。 四、课程建设 1、对幼儿园园本课程重新定位。组织教研组长、年级组长对园本课程的实施进行探讨，把课题活动融入园本课程，使园本课程日趋完善。 2、完成园本课程资料的积累，形成“我探究，我快了，我运动，我健康”的课程理念，逐步体现幼儿园的办园特色。 五、教研活动 教研活动力求做到“研讨内容主题化，研讨过程精细化，研讨对象全员化，研讨活动制度化、常规化”。 1、本学期的研讨活动主题继续以游戏活动为重点，探讨区角游戏与户外体育游戏的组织与指导， 2、保证教研活动的时间，按计划开展教研活动。 3、每次研讨活动人人参与，让每一位教师都有说的机会。 4、教师轮流主持教研活动，级部研讨活动有组长和教师轮流主持，园部研讨活动有组长和业务园长轮流主持。 5、严格按照幼儿园规定的时间、形式开展活动，规范操作，确保研讨活动顺利开展。 幼儿园教育科研计划二：幼儿园教育科研工作计划 一、指导思想 教育要改革，科研要先行。我们将以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，认真贯彻并落实区幼教工作要点和幼儿园工作目标，强化“教育科研是教育发展的第一生产力”的理念，进一步发挥教科研引领、服务功能，以课题研究为载体，以科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接为落点，立足本园特点，挖掘自身优势，加快幼儿园特色建设的步伐。坚持走内涵发展之路，务实进取，不断提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展。 二、主要工作与措施 建好科研组，发挥网络优势。 我们幼儿园已成立科研中心组，由园长亲自负责，下设科研主任，再到各年级组，最后落实到承担研究任务的教师。通过分层管理，层层落实，已为我们带来一定的教科研成效。本学期我们将更好地利用科研工作网络优势，进一步发挥教科研的导向、服务功能。引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理，鼓励教师作“研究型教师