幼儿园社会传统美德教案 小蚂蚁赶路.doc

幼儿园社会传统美德教案 小蚂蚁赶路 　　活动目标： 　　1、欣赏理解故事《小蚂蚁赶路》。 　　2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和欢乐。 　　活动准备： 　　故事中动物图片。 　　活动过程： 　　一、欣赏故事《小蚂蚁赶路》。 　　教师出示图片，引导幼儿观察并猜测故事内容。 　　教师完整讲述故事，幼儿欣赏。 　　二、分段理解故事内容。 　　蒲公英（大石头、花生壳、鹅先生）是怎么帮助小蚂蚁的？ 　　三、讨论故事内容。 　　小蚂蚁遇到下雨，都有谁帮助了他？ 　　你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么？ 　　如果遇到下雨，你会怎样帮助身边的人？为什么？当别人有困难的时候，你会怎么做？ 　　教师小结：帮助别人能给别人带去温暖和快乐。 　　四、说说自己怎样帮助别人。 　　说说自己最想帮助谁？为什么？ 　　用角色表演的形式将自己帮助别人的计划表现出来。 　　附故事：小蚂蚁赶路 　　一天，小蚂蚁在野地里赶路。不知什么时候，天黑了下来。伴着闪电，隆隆的雷声震碎了满天乌云，雨点噼噼啪啪的落了下来。 　　蒲公英摇着翠绿的叶子，朝小蚂蚁喊道：你快钻到我的叶子下避避雨吧！ 　　小蚂蚁感激地对蒲公英说：谢谢！便转过身，钻到了蒲公英的叶片下。 　　雨越下越大，离蒲公英不远处有一块大石头，他对小蚂蚁说：雨水马上会将你冲走的，快爬到我的身上来吧！谢谢你！大石头的话让小蚂蚁赶到心里热乎乎的。他匆匆地向大石头爬去。不多会儿，雨水便淹没了地上的花花草草hellip;hellip;雨还在不停地下着，眼瞅着就要漫过大石头了。小蚂蚁吓哭了，唉，要是周围有棵大树多好啊！ 　　小蚂蚁弟弟，你别哭。一个花生壳儿飘过来，快爬到我的壳儿里来吧！谢谢你！小蚂蚁擦着眼泪，爬进了花生壳儿里。 　　花生壳儿在水面上一摇一晃地漂着，小蚂蚁就像坐在小船里一样hellip;hellip;花生壳儿漂到了河边，恰巧与鹅先生相遇了。鹅先生见小蚂蚁在花生壳儿里冷得缩成了一团儿，便说：快钻进我的羽毛里，我送你回家！ 谢hellip;hellip;谢谢hellip;hellip;小蚂蚁不知是冻的，还是激动的，连一句话也说不出来了。他钻进鹅先生那白白的羽毛里，觉得浑身暖暖的。此时，小蚂蚁心存感激，幸好一路上有这么多热心的朋友啊！要不是他们，恐怕就再也见不到家里的亲人了hellip;hellip; 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 考核：培训期间人事部将以小