幼儿园科学《光与色之神奇卡片》教案与反思.doc

幼儿园科学《光与色之神奇卡片》教案与反思 　　活动意图： 　　科学活动的重点是科学探究。幼儿在探究过程中不仅能丰富知识。满足求知欲。还有助于良好思维能力的发展。 　　认知目标： 　　根据光的穿透性原理，利用红色胶片制成滤色镜，滤色镜能够改变色调。 　　技能目标： 　　1、幼儿通过用红色塑料片对物体的观察，锻炼其的观察力及想象力。 　　2、通过幼儿操作实验，培养幼儿使用透明胶条的能力。 　　采用的科学方法： 　　观察法、讨论法、游戏法、动手实践法。 　　幼儿材料： 　　花型卡片、观察卡片、红色塑料片 　　实验步骤： 　　1、将花形图片抠下来 　　2、如图，将红色塑料片固定好 　　3、将带有红色塑料片的花形卡片放在观察图片上方 　　4、仔细观察，看到了什么？ 　　活动过程： 　　（一）故事导入 　　1、莱克、啵啵、瑞欧三个人今天来到了一个很神秘的地方，那里有一面墙，这面墙上都是各种颜色的小方格，莱克说：这面五颜六色地墙到底有什么神奇的地方呀？啵啵说：我们仔细找找，博士爷爷说这里藏了一个甜甜的棒棒糖呢！瑞欧说：我有个宝贝可以帮助把棒棒糖找出来。小朋友们，你们想看看瑞欧的宝贝吗？ 　　（二）活动进行中 　　1、材料探索 　　教师：（出示红色塑料片）小朋友们请看，这就是瑞欧的宝贝，小朋友们，它长什么样子呢？又是什么颜色呢？我们一起来摸一摸吧！请幼儿拿着塑料片看看周围的物体，如：用红色塑料片看红色的物体会怎样？再看看深颜色的物体又会变成什么样？ 　　瑞欧就是用它来帮助找到了甜甜的棒棒糖，那老师这里也有一个五颜六色的小卡片，不知道小朋友能不能帮助老师也找找，看看它上面是什么？ 　　2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。 　　制作神奇卡片：取下花型卡片，把红色塑料贴在花型卡片背面，完成观察镜， 　　将图片摆成一排，用观察镜找出卡片中隐藏的字母。 　　幼儿进行观察图片的不同，为什么？ 　　（三）互动课堂：下面哪个小动物在神奇的卡片下不见了？（小狗） 　　（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评 　　1、总结：利用光的穿透性，可以制成滤色镜，滤色镜能够改变色调，用于色彩拍摄。实验中，光穿过红色胶片时颜色发生变化。 　　2、提问：书中科学知多少部分 　　3、作品展评：谁能看到卡片上的A、B、C、D。 　　（五）总结延伸：讨论为什么我们用红色塑料片看浅颜色就看不清楚，看深颜色的物比较明显？ 　　（六）撕页、成品、袋子带回家。 　　活动反思： 　　在整个活动中，教师营造了和谐、积极的学习氛围，为幼儿提出了有挑战性的探究问题，激发了幼儿学习的积极性，培养了幼儿探究的能力。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。