充分预设，抓住契机，创新班级活动.docVIP

充分预设，抓住契机，创新班级活动 　　成功而精彩的班级活动，能使学生们的情感得到抒发、思想得到提升、心灵产生共鸣、人格得到塑造。活动能促进学生之间深厚感情的建立和集体向心力的形成，积聚为独特的班级文化和精神特质，从而形成强大的班级凝聚力。 　　北京四中著名班主任丁榕老师将班主任在班级活动中的主导作用从四方面做了很形象的阐述：建筑家的图纸；剧作家的头脑；画家的眼睛；音乐家的灵感。 　　一、建筑家的图纸――精密科学的蓝图 　　活动之前要有周密、合理的计划，要有充分的预设。 　　2012年9月，学生入学，开学第一课是包括军训、国防教育、课程培训、校规学习等等学习在内的入学教育。军事训练结束，会操表演之前，按学校要求每班按比例选出军训优秀学员。 　　首先，我希望优秀学员能由学生民主选举产生，希望他们能体会我用民主的思想理念来管理班级。然后，我希望能通过别出心裁的投票仪式来增加选举的神圣感和温馨感，促进成立不久的班级迅速形成集体凝聚力。于是在活动之前我精心策划了活动方案，基本是由老师主持和主导，但将选举权和决定权最大限度地交给学生，也就是说，活动的结果是开放的，或者说，是未知的。 　　二、剧作家的头脑――匠心独具的设计 　　活动设计要有新意，并给学生发挥和主宰的空间。这样既让设计新颖的活动吸引学生的兴趣，又能让学生主动积极地参与。 　　班会课开始了，在我的布置下，小组讨论过后，由学生们提名优秀学员名单，并陈述理由。23名学生的名字被写在了黑板上。我举办了一个特殊的投票仪式，班上每名学生将自己的选票写成一句话，如“詹天成，你真棒！”“姚成汉，谢谢你！”“黄丁园，加油，我看好你！”“杨剑，军姿站得标准，向你学习！”然后，被提名学生一一起立，同学们把选票亲自送到他（她）手中。 　　这个环节庄严而神圣，温馨而感人。接到特殊选票的学生既高兴又意外，有的学生没想到短短几天军训中的相处，竟然有这么多同学记住了自己并这么肯定自己，还有的学生双手捧着别人递来的选票，向投票的同学深深鞠躬。而我则在学生们举行投票仪式的时候，悄悄将票数记下，这样选举结果也就同时产生了。 　　三、画家的眼睛――犀利睿智的视角 　　成功的活动必然有当堂的生成，活动的精彩往往发生在这些不可预知的生成当中，教师要关注每一位学生在集体活动中的成长，独具慧眼地发现教育的契机，因材施教，因势利导。 　　投票仪式过后，我发现，票数较多的前9名无异议（只有一名女生），10 12名是三个男生，票数相同，13 15名是三个女生，票数相同，与前三个男生仅差一票。我想，严格按照票数来，前12名则有11名男生1名女生（我觉得男女比例太失调，会打击女生的积极性），对于班级的平衡与和谐略有影响。为了平衡，我就选前9名和13 15名（8男4女）？但是“特殊选票”已经在学生手上，暗箱操作已无可能。 　　迟疑了几分钟，我决定把这个问题交给学生自己解决。我公布了结果，说出了我的顾虑，并说了一个提议：“我觉得很为难，毫无疑问，这次军训我们班的男同学表现出类拔萃，值得嘉奖，但是我认为女同学也很优秀，特别是我们13、14、15名这三位女同学，仅仅一票之差而不能选上让我感到遗憾，我希望第10至12名的男同学可以发扬风格，让出这次评选的名额，让我们班的女同学也能受到鼓励和嘉奖，大家觉得可以吗？这是我个人的私心和顾虑，最后结果，我尊重集体表决。”全班鸦雀无声，气氛紧张又尴尬，和之前的投票环节比起来简直两重天。活动进行中出现了预设之外的情况。 　　几分钟的时间过去了，几个思想活跃又言辞激烈的学生终于按捺不住了，纷纷发表看法，价值冲突体现出来：“那投票还有什么意义！”“对，如果投了票又不执行，以后我们就不投票了。”“可是老师说得有道理，女生太少了对我们班影响也不好，而且后面的女生只差一票，也很优秀，应该被评上。”“这只要问前面3个男生的意见，不应该由我们说了算，他们都不作声。”“干脆这样，把6个人名字再写下来，我们再投票。”…… 　　正当大家激烈争论，相持不下，而我又不知道怎么办的时候，高票当选的（票数第三）黄丁园站了起来，他说：“大家听我说一句，我认为评优秀学员并不是最重要的，这几天，我们大家经历了艰苦的训练，又在一起度过了难忘的时光，我认为我们每个人都很优秀，但我更珍惜的是和大家在一起的经历和收获，我愿意把我的名额让给后面的女同学。请老师同意我弃权。”全班同学都愣住了。 　　可是我们还没反应过来，票数第一和票数第四的詹天成、周腾一起站了起来，周腾说：“我弃权，老师别为难了，我认为女同学能坚持军训本来就比男生更辛苦，我愿意把表彰名额让给女同学。” 　　詹天成说：“丁园说的话我早就想说了，我想告诉大家，我最开心的是刚才有那么多同学选我，还把你们对我赞扬的话写下来送给我，这是我收到的最好的