幼儿音乐课教案课：我们都是好朋友.doc

幼儿音乐课教案课：我们都是好朋友 活动目标: 1、? 学唱歌曲《我们都是好朋友》，并初步学习简单的二声部合唱。 2、? 在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配，演唱歌曲。 3、? 努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。 活动准备： 1、? 歌曲旋律磁带 2、? 可操作图片图片 活动过程： 1、? 教师出示图片，幼儿观看、讨论。 师：“你喜欢这个地方吗？为什么？为什么这个地方会变成这个样子？” 师：“这个地方还住着一些动物朋友，请你来听一听，它们是谁。” 师：“在这个地方住着谁？” 师：“为什么小动物们都哭了？” 师：“环境被破坏，小动物们失去了美丽的家园，真可怜，它们的心里肯定很难过，让我们用美妙的歌声来安慰安慰它们吧！” 2、? 学念歌词 师：“小朋友的歌声真动听，相信动物朋友们现在心里也会好过点了。如果你碰到了那些破坏环境，破环动物朋友美丽家园的人，你会劝阻他们吗？你会怎么说？” 师：“我们小朋友个个都是讲文明、保护环境的好孩子！如果我碰到了那些破坏环境的人，我也会像我们小朋友一样去劝阻他们，我会怎么劝他们呢，我会对他们说些什么呢？请你也来听一听！” 师：“我是怎么劝阻那些人的？我说了什么？” 师：“我们小朋友听得真仔细，把我刚刚说的话都记了下来，我们一起来说一说吧！” 3、学习新歌 师：“能不能把这些话像老师刚才一样用歌声唱出来呢？” 重点指导幼儿演唱过程中有困难的句子。 师：“当我们的身边到处都是好朋友，有可爱的动物朋友，美丽的花草树木朋友，你的心情是怎样的？” 师：“那我们在唱到最后两句`我们都是好朋友，世界变得更美妙`时可以用快乐的声音来演唱，还可以配上快乐的表情，让我们一起来试一试！” 师：“我们小朋友的歌声真好听，如果再加上动作的帮助，相信我们小朋友很快就能单独演唱了。” 4、学习简单的二声部合唱 师：“美妙的歌声不但能让人忘却烦恼、心情舒畅，而且也更能打动人的心，更有说服力，朱老师有一个办法能让我们的歌声变的更悦耳、更动听，想不想一起试一试？” 师：“不过，这个办法需要我们大一班所有小朋友的配合和努力才能成功！” 小朋友听旋律进行合唱。 4、? 小结 师：“这么美妙的歌声肯定能打动那些破坏环境的人，让他们手下留情，也希望我们小朋友能把美妙的歌声带到更多的地方，让更多的人来保护我们的地球、保护我们的环境，因为不管是高高的大树还是不起眼的小草、是可爱的动物还是看不到摸不着的空气——我们都是好朋友！” 活动反思：今天我们的小朋友真的表现很棒，不管是在夏老师的游戏活动中还是在我的音乐课教案中，都能投入地参与活动。在第二节课开始前，其实我自己也心中没底，我怕他们经过刚刚有趣、兴奋的活动后会坐不住，会控制不住自己，于是我只能先给他们制造了一个悬念：“夏老师很了不起给小朋友带来的游戏很受小朋友欢迎，朱老师今天也给小朋友带了一样好东西，而且小朋友肯定也都很喜欢，是什么呢？那就等到活动结束后再让小朋友来告诉老师吧！不过朱老师带来的东西可不简单，只有上课认真、肯动脑筋的小朋友才能得到它！”或许是小朋友都受到了“诱惑”，只见一个个的都睁大了眼睛，一副我一定能成功地样子。其实我说这些话也是了解到我们幼儿园大班的小朋友好胜心强，拥有一定的探索欲望的特点，有了良好的开端，也给了我一定的鼓励，在活动中也更放松了自己的心态，整个活动都开展的很轻松，没有担心的“人来疯”情况出现。活动结束后，小朋友们也都自我感觉良好，都跑来向我要“金奖”，这是我许诺给他们的，我一定会做到，当然这也是我的一个小计策——“物质奖励”，很有用哦！通过活动我最大的感受就是任何事情都要有一个良好的开始，我们老师在设计每一个活动时千万不能忽略了“开始”，因为良好的开始能给孩子兴趣，能给自己信心，良好的开 12下一页 始是成功的一半！ 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法