幼小衔接数学故事：9的加法应用题.doc

幼小衔接数学故事：9的加法应用题 　　活动目标： 　　1、引导学生学会9的加法应用题，培养细心观察能力。 　　2、通过游戏帮助学生巩固9的加法应用题。 　　活动重难点： 　　创编、计算9的加法应用题。 　　活动准备： 　　课件、卡片（动物和算式）每人各一套。 　　活动过程： 　　一、课前提问 　　复习8以内的加法题 　　师：小朋友，我问你？5+3=？ 　　幼：郭老师，我告诉你，5+3=8！ 　　师：小朋友，我问你？4+4=？ 　　幼：郭老师，我告诉你，4+4=8！ 　　师：小朋友，我问你？6+2=？ 　　幼：郭老师，我告诉你，6+2=8！ 　　游戏的方式（整体回答后可以询问个别幼儿） 　　二、学习9的加法应用题（展示课件） 　　1、池塘里原来有8只鸭子，又来了1只鸭子，一共有几只鸭子？（8+1=9） 　　师：小朋友，请听音乐！我们的伙伴来了。 　　播放小鸭子音乐，并且同时播放课件。 　　故事引入。讲解小鸭子原来有8只，又来了1只，现在池塘里一共有几只？ 　　幼：9只。 　　师：你们是怎么算出来的？ 　　幼：8+1=9 　　表扬小朋友！ 　　2、蝴蝶飞入花丛中，先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？（5+4=9） 　　师：小朋友，春天来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀？ 　　幼：5只蝴蝶。 　　师：是呀，有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀？ 　　幼：4只蝴蝶。 　　师：那小朋友们想一想，花丛中先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？ 　　幼：9只。 　　师：怎么算出来的呀？ 　　幼：5+4=9 　　师：非常棒！表扬表扬自己！ 　　3、2008年是奥运年，小猴子在锻炼身体，第一次有7只小猴子，第二次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子？ 　　同上（老师启发学生创编应用题） 　　7+2=9 　　4、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉，先长出来了6个香蕉，又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉？ 　　同上（老师问，小朋友答） 　　6+3=9 　　三、操作练习 　　送小朋友每人一个礼物（拿出一个大礼物盒子，请小朋友自己抽出自己的礼物），条件是：小朋友必须回答礼物上面的问题（问题是用算式创编应用题） 　　四、结束部分 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报