重慶科创职业学院《对讲机实训》课程标准.docVIP

重庆科创职业学院《》课程课程内容的构建中，针对职业岗位的职业能力目标，基于工作过程导向，将基础知识、拓展知识进行解构和重构，主要分为电子元器件的与检测、电子产品的组装与调试、故障检查与排除等技能，此外还注重学生电路分析与操作、职业道德、团队精神等方面培养。信息收集、计划安排、分析决策、任务实施、检查验证、评价改进等，结合学习每一个学习情境。步骤围绕学习情境岗位职业能力要求基本放大电路的组成原理、特点及分析方法；常用单元电路的分析 (3)能熟练运用电子仪器仪表对实训电子产品的性能和技术参数指标进行测试； (4)能准确分析、判断和维修实训电子产品的模拟故障。 2．2职业目标 (1)培养学生科学严谨的学习风气和一丝不苟的工作作风； (2)培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质； (3)增强学生的质量意识和职业道德意识； (4)良好的职业素养。 2．3技能能目标 (1)具有正确操作电子仪器仪表测试电子产品参数的技能； (2)具有准确定量或定性分析测试结果的技能； (3)具有独立拆装、焊接、检测、调试电子产品的技能； (4)具有运用恰当的方法与技巧分析、判断和维修电子产品故障的技能。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。 学习情景 工作任务 知识要求 职业要求 技能要求 学时 安排 1.安全用电、实训室实训规则 1.1安全用电 安全用电常识 良好的职业素养 掌握安全用电基本技能 1 1.2实训室安全 规则 实训室操作步骤、流程 强化学生的专业素质 实训室操作求、规则 2. 对讲机电路基本原理 2.1 对讲机组成结构 1.对讲机组成 2.对讲机框图 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握对讲机组成； 2.掌握对讲机原理。 1 4 2.2对讲机接收电路原理分析 1.无线电接收原理 2.无线电接收方框图 3.无线电接收电气原理图分析 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握对讲机接收方框图工作原理； 2.掌握对讲机接收电气原理图工作原理。 1 2.3对讲机发射原理 1.无线电发收原理 2.无线电发收方框图 3.无线电发收电气原理图分析 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握对讲机发收方框图工作原理； 2.掌握对讲机发收电气原理图工作原理。 1 2.4对讲机整机原理 1.分析对讲机整机工作原理 2.分析对讲机整机电路工作原理 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握对讲机整机射原理； 2.掌握对讲机整机工作原理。 1 3. 电子元器件识别 3.1 电阻器、电位器识别与检测 1.什么是电阻器； 2.电阻器特性、应用。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.如何识读电阻器、电位器； 2.如何检测电阻器、电位器好坏。 2 8 3.2电容器识别与检测 1.正确识别电容器； 2.电容器特性、应用。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握识读电容器方法； 2.如何检测电容器好坏。 2 3.3电感器识别与检测 1. 正确识别电感器、变压器； 2.电感器、变压器特性、应用。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握识读电阻器方法； 2.如何检测电阻器好坏。 2 3.4晶体管识别与检测 1. 正确识别半导体器件； 2.晶体管特性、应用与检测方法。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握识读晶体管方法； 2.如何检测晶体管好坏。 2 4.电子产品安装焊接工艺 4.1安装工艺 1.安装工艺； 2.安装步骤。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握安装工艺； 2.掌握安装步骤、技巧。 1 4 4.2焊接工具 1.常用焊接工具、电烙铁等； 2.常用焊料、助焊剂（松香）； 3.常用焊接工具维护。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握常用焊接工具使用与维护； 2.掌握常用焊料使用。 1 4.3焊接工艺 1.焊接方法； 2.焊接步骤。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.掌握基本焊接方法； 2.掌握基本焊接步骤； 3.掌握焊接技巧。 2 5.对讲机接收电路装配 5.1对讲机套件清点 1常用元器件识别； 2.常用元器件检测。 培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生的专业素质 1.正确识别对讲机元器件； 2.正确检测对讲机元器件。 1 5 5.2接收电路装配（元器件整形） 1.安装步骤、流程； 2.立式安装、卧式安装。 培养学生分析问题、解决问题的