归一应用题_1.doc

归一应用题 　 教案说明： 本教案重点在于使学生掌握常规解题思路，在此基础上变化题目，学生能根据题目特点想出不同的解法．通过一题多解加深对复杂归一应用题的认识，并且提高学生思维的灵活性． 教学内容： 复杂归一应用题． 教学目的： 1．使学生掌握复杂归一应用题的分析方法，并且正确解答． 2．提高学生的分析能力，培养思维的灵活性． 3 ．培养学生认真审题的好习惯． 教学重点： 掌握常规解题思路． 教学难点： 根据题目特点用最简捷的方法解题． 教学过程： 一、准备 读题、列式并解释算式 织布车间用3台织布机1.5小时织布25.2米．照这样计算，平均1台织布机1小时织布多少米？ 列式： 25.2÷3÷1.5 25.2÷1.5÷3 25.2÷ 二、学习例4 改准备题成例4 织布车间用3台织布机1.5 小时织布25.2米．照这样计算，5台同样的织布机8小时织布多少米？ 1．读题，说出条件和问题． 2．“照这样计算”怎样理解？ 3．要求5台8小时织布多少米，首先应解决什么问题？ 列式并解释算式： 25.2÷3 ÷1.5×5×8 25.2÷3÷1.5×8×5 … 4．这几种方法都是先求什么？再求什么？ 5．还有别的方法吗？ 25.2 ×× 将来学习分数乘除法以后，我们就会计算这个算式了． 三、变化例4 改例4成： 织布车间用3台织布机1.5小时织布25.2米．照这样计算，3台同样的织布机6小时织布多少米？ 1．读题，考虑这道题的数量有什么特点． 2．小组讨论：解题关键是什么，然后列出算式，看看你能想出几种方法． 3．集体讨论： 解题关键：求出1台织布机1小时织布多少米． 列式并解释算式：25.2÷3÷1.5 ×3×6 … 解题关键：求出3台织布机1小时织布多少米． 列式并解释算式：25.2÷1.5×6 说说为什么这样做． 解题关键：求出6小时是1.5小时的几倍． 列式并解释算式：25.2× 说说为什么这样做． 4．小结： 除了掌握常规解题思路，还应该注意题目自身的特点，看看有没有更简捷的方法． 四、练习 1．独立完成并订正 建校劳动中，3人5次搬砖75 块．照这样计算，40人8次搬砖多少块？ 列式：75÷3÷5×40×8 建校劳动中，3人5次搬砖75块．照这样计算，40人5次搬砖多少块？ 列式：75÷3÷5×40×5 75÷3×40 2．判断对错并说明原因 2台拖拉机3小时可耕地7.2公顷．照这样计算， ? 5台拖拉机一昼夜可耕地多少公顷？ 7.2÷2÷3×5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2÷2÷3×5×24　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? 继续耕地6小时，又耕了多少公顷？ 7.2÷2÷3×6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2÷2÷3×2×6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? 7.2÷3×6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2×　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 继续耕地6小时，这时一共耕了多少公顷？ 7.2÷2 ? ÷3×2×6＋7.2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2÷3×6十7.2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2÷2÷3 ? ×2×　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2÷3×　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、总结 六、作业P49／1—6 七、板书设计： ? 　 ? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员