彩 虹 的 秘 密_0.doc

彩 虹 的 秘 密 目的要求 l、通过认识彩虹的成因，使学生知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的。 2、培养学生的推理能力。 课前准备 教师准备： 1、分组实验材料：三棱镜、喷雾器等。 2、挂图或投影片：彩虹、七色光名称图。 学生准备：厚纸板、白纸、细线、针、颜料。 教学过程 导入新课 1、谈话： 出示挂图或投影片：彩虹。 这是什么？说一说彩虹是什么样的？ 彩虹多在什么时候发生？ 关于彩虹你有什么感兴趣的问题？ 2、讲述：这节课，我们来研究彩虹是怎样形成的？ 学习新课 1、指导学生认识太阳光是由七种色光构成的 讲述：为了弄清彩虹是怎样形成的，我们来做个实验。每个组都有一个三棱形的透镜，叫做三棱镜。拿起三棱镜，让阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，看到什么现象？ 学生分组实验。 汇报实验结果： 你看到了什么现象叭在白墙或屋顶上照出不同颜色的光。有的学生可能说出现了彩虹。） 数一数，有几种颜色的光？它们像什么？ 你能按顺序说出各种光的名称吗？ 出示七色光图，讲解七种色光的名称。 学生指图复述七种色光名称。 讨论：以上实验说明什么？ 教师小结。以上实验说明，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，通过三棱镜后能使七种色光散开成一条彩带。 指导学生填写课文中这个问题的空白。 2、指导学生认识彩虹的形成 讲述：也许有的同学会提出这样的问题，空中没有三棱镜，阳光怎么会分散成七种色光、形成彩虹呢？为了解决这个问题，我们再来做个实验。每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。到院子里，用喷雾器背着太阳喷水，观察有什么现象？ 学生分组实验。 汇报实验结果： 喷水时，看到什么现象？ 停止喷水后，还能看到同样的现象吗？ 讨论： 以上实验对你有什么启示？彩虹的形成可能与什么有关系？ 根据以上两个实验，推想彩虹是怎样形成的？ 讲解：阳光是由七种色光混合成的；下雨时，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。 指导学生填写课文中这个问题的空白。 学生复述彩虹的成因。 巩固应用 1、讲述：这节课我们认识了彩虹的成因。 2、提问： 太阳光是一种单色的光吗？它由哪几种色光构成了 使用什么仪器能使太阳光分散成七色光？ 彩虹是怎样形成的？ 在瀑布前面和喷水池上面常看到彩虹。这里的彩虹是怎样形成的？ 彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。这是怎么回事？ 布置作业 1、制作：照课文第22页的插图，在圆形白纸板上涂色，制成七色板。在纸板中间扎2个孔，穿线，打结。 2、实验：手握双线两端，先使纸板旋砖，然后向两旁拉押，使七色板快速旋转。观察有什么现象？ 3、想一想，以上实验说明什么？ 彩 虹 的 秘 密 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于