我们学校亚克西 —— 小学一年级音乐教案.doc

我们学校亚克西 —— 小学一年级音乐教案 我们学校亚克西 课型：　　综合课 教学内容：歌曲〈〈我们学校亚克西〉〉、欣赏乐曲〈〈春天〉〉、　　　　　歌曲〈〈一杯美酒〉〉 教材分析：本课是第二课时，是第一课时的引申发展。因学生在二年级时已经学过这首歌曲，所以这节课以创新课为主。拓展学生思维、开阔视野，更深入的挖掘教材。 教学目的：通过歌曲演唱、表演，了解维吾尔族音乐特点，增强对我国民族音乐文化的认识，进一步了解新疆的风土人情、民俗文化。 教学重点：掌握前十六和切分节奏的转化。 教学难点：把握维吾尔族音乐的风格特色。 教学过程：１、发声练习〈〈母鸡下蛋〉〉用噜母音跳连结合，再拍节奏唱词。 　　　　　２、学生集体唱〈〈我们学校亚克西〉〉，老师用维吾尔族音乐风格演唱，引入切分节奏。把前十六改为切分节奏、让学生感受维吾尔族音乐的带腔性。 　　　　　３、播放〈〈春天〉〉让学生进一步感受这两个特点以及维吾尔乐器的特色。 　　　　　４、展示并讲解新疆的风土人情、民俗文化、音乐舞蹈等图片，引入舞蹈动作的学习。 　　　　　５、让学生边跳边唱的表演，全身心的感受维吾尔族音乐的风格特色。 　　　　　６、欣赏世界级维吾尔族歌唱家迪丽拜尔演唱〈〈一杯美酒〉〉 　　　　　小结：下课。 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 11、职业道德建设的核心是(A)。 (A)服务群众(B)爱岗敬业 (C)办事公道(D)奉献社会 12、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是(D)。 (A) 人道主义(B)爱国主义 (C) 社会主