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我国的政党制度教学设计3 一、教学目标 1、知识与技能：识记和理解中国共产党领导和执政地位的确立、中国共产党的性质、宗旨、科学执政、民主执政、依法执政；正确认识见过前三种基本政治力量的较量及其结果，学会结合现实材料分析中国共产党三种执政方式及其重大现实意义。 2、过程与方法：汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。 3、情感、态度与价值观：掌握“中国共产党执政是历史和人民的选择”这一观点，并围绕这一观点展开分析，认识到没有中国共产党就没有新中国，认识到今天美好生活来之不易，激发起爱党、爱社会主义的情感。 二、教学重难点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 三、教学方法：比较法、讨论法、讲授法 四、教学过程 速读课文，完成填空 1、?中国共产党的领导和执政地位不是??? 的，是中国? 经历长期?? 郑重作出的历史性选择。? 2、中国共产党领导和执政地位是由它的 和? ?决定的。中国共产党是中国 ? 先锋队，同时是 ? 和 ? 的先锋队。 ?? 是它的宗旨。 3、中国共产党不仅有?? 和?? 赋予的执政资格，也具有 ? 的执政能力。 4、中国共产党要不断完善党的领导方式和执政方式，坚持 执政、 执政、 执政 科学执政 遵循共产党? 规律、社会主义? 规律、人类社会?? 规律，以? 的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。 依法执政时中国共产党执政的? 方式。科学执政、民主执政要通过依法执政? 出来，又要靠依法执政来保证?? ，依法执政有利于保证党始终发挥??? 、??? 的 作用。 民主执政 坚持为 执政、靠? 执政，支持和保证人民 ，坚持和完善 ? ，坚持和健全 ? ，以发展? ?? 带动人民民主，壮大最广泛的 ?? 。 依法执政 坚持 ，领导? ，带头? ，保证?? ，不断推进国家经济、政治、文化、社会生化?? 化、?? 化。 问题研究与归纳 1、中国共产党的领导和执政地位是怎样确立的？ ? ? 2、中国共产党的性质、宗旨和地位分别是什么？ ? ? 3、中国特色社会主义事业为什么要坚持党的领导？ ? ? ? 4、中国共产党的执政方式有哪些？含义是什么？三者关系怎样？ ? ? ? ? 实例探究 1．中国共产党的领导和执政地位的确立，从根本上讲，是由 A．党在国家机构中的权力决定的? B．党掌握了强大的军队决定的 C．党自身的性质和宗旨决定的??? D．党员数量多决定的 2．“我们要把群众满意不满意，作为选拔干部的首条标准”。这是由 A．中国共产党的领导地位决定的 B．中国共产党的性质、宗旨决定的 C．中国共产党的执政方式决定的 D．中国共产党的基本路线决定的 3．民主执政就是党要坚持 为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主满足人民群众的一切要求和需要坚持和完善人民民主专政? 坚持和完善民主集中制和党内民主制度 A．?? B． C． D． 4．面对突如其来的雨雪冰冻灾害，党中央运筹帷幄，总揽全局，有序部署，牢牢把握着抗灾救灾的主动权。这表明中国共产党 A．坚持依法执政 ?? B．认真履行国家职能 C．不断加强自身建设??? D．领导和执政能力不断提高 5．2008年2月22日，江苏省委常委会召开会议，分析研究当前经济形势。要求全省上下充分认识外部经济环境的复杂性、多变性，准确把握经济环境新变化特别是世界经济走势对江苏经济的影响，增强忧患意识，善于审时度势，积极主动应对新情况新挑战，坚持好字优先、又好又快的发展导向，全力确保今年经济有一个好的开局，切实防止经济出现大的起落，保持又好又快发展的好势头。这说明江苏省委 A．在认真履行经济建设的职能??? B．坚持依法行政 C．坚持科学执政 sp;? D．是为人民服务的政府 6．中共中央明确提出，十七大代表的选举，选举单位召开党代表大会或党代表会议时，代表候选人一般应多于应选名额的15%。这进一步扩大了选举人的选择范围。这一规定 A.体现了中国共产党坚持民主执政 B.保证了人民代表