我国的社会保障制度教案_0.doc

我国的社会保障制度教案 我国的社会保障制度教案 教学目标： 1、知识目标：识记社会保障制度的含义、内容和作用，理解建立社会保障制度的基本原则和重要意义。 2、能力目标：通过本框知识的学习，提高阅读理解、综合分析和认识问题以及理论联系实际的能力。 3、觉悟目标：通过学习逐步增强权利和义务意识、改革意识和国家观念。 教学重点： 建立社会保障制度的基本原则和重要意义 教学难点： 我国社会保障制度的主要内容 教学方法：引导学生阅读归纳出本框所要学习和掌握的主要内容或知识结构，联系实际综合分析我国社会保障制度的实施情况，在此基础上深刻理解我国建立社会保障制度的原则和意义。 教学手段：多媒体、实物 课时安排：1课时 教学过程： ： 作为劳动者，在其一生中会遇到一些风险：如生、老、病、死、伤以及失业等风险。那么承担这些风险，除了依靠个人和家庭的力量外，还必须依靠社会保障制度。社会保障制度既涉及每一个劳动者的切身利益，也关系到改革、发展、稳定的大局。因此，我们党和国家非常重视社会保障工作。在十六大报告中提出要建立健全社会保障体系。在最近召开的十六届三中全会上，又进一步提出要加快建设与经济发展水平相适应的社会保障体系。那么今天我们就学习一些与社会保障相关的基本知识。 ： 三、我国的社会保障制度 社会保障制度的含义 即：由国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。 学习这一观念，要把握其以下几个要素： 社会保障的主体：国家或政府 社会保障的对象：全体社会成员的基本生活权利 社会保障的实施方式：国家通过法律强制实施 社会保障的物质基础：一定时期的国民收入 社会保障的主要功能：保证社会稳定 我国社会保障制度的主要内容 1、社会保险： 含义：P124，请同学们在书上划出来。内容：地位：核心。实施情况：国家、单位和个人共同承担与实现，覆盖面逐步扩大。截至2002年6月，养老保险、医疗保险和事业保险的参保人员分别达10567万、10095万和7920万。我国部分农村地区的社会保险制度也依据一定的条件在逐步地建立。 2、社会救济： 含义：P125，请同学们在书上划出来。内容： 地位：社会救济属于低层次的保障。实施情况：截至2001年底，有677个城市、1638个县城建立了城市居民最低生活保障制度。开发式扶贫。灾民救助。 3、社会福利：含义：P125，请同学们在书上划出来。内容：地位：社会福利属于较高层次保障。 4、社会优抚：含义：P125，请同学们在书上划出来。内容：地位：社会优抚是一种特殊的社会保障形式。 5、总体上看，社会保障制度中，社会保险是核心内容；而社会救济、社会福利和社会优抚则是辅助形式。其中，社会救济属于低层次的保障，社会福利属于较高层次保障，社会优抚则是一种特殊的社会保障。 建立社会保障制度的基本原则： 1、既要有利于生产，又要保障基本生活。 为什么？ 过高的社会保障水平会使政府负担过重，不利于生产的发展；过低的社会保障水平则会损害劳动者的积极性。因此，要把我国社会保障的基点放在现有的生产力水平上，从我国目前生产力水平低、人口多且老龄化速度加快的国情出发，兼顾劳动者基本生活的保障和生产的发展。 2、权利与义务相统一。 为什么？ 权利和义务是统一的。社会保障是由国家、单位和个人共同承担与实现的。因此，每个劳动者都应该在履行规定义务的前提下，去享受社会保障待遇的权利。 我国建立新型社会保障制度的意义： 1、是深化企业改革，充分发挥市场作用的必要条件。 ?? 随着改革的深入和市场经济的发展，企业要调整机构和岗位，有的企业还要实行兼并和破产，这就必然出现人员流动和失业。而只有对失业者进行必要的培训和给予适当的生活保障，才能保证企业的改革和发展。” ?? 领取失业救济金和接受再就业培训是有期限的，劳动者要彻底保障自己的物质生活，就必须通过就业来实现。 ?? 就业是最大的社会保障。“议一议”：在择业过程中，有的人一再失去就业机会，只是由于就业观念的偏差。在现实生活中，就业观念的偏差表现在哪些方面？ ? “ 想一想”：发展社会主义市场经济，能否完全消除失业？ 2、是增强企业活力的客观要求。 ??? 国有企业，特别是老的国有企业，在旧体制的影响下，形成了沉重的包袱，这既不利于企业活力的发挥，也不利于企业的公平竞争。 3、也是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。 ??? 人们的物质生活是人们赖以生存和发展的基础。只有保障人们的物质生活水平不下降并逐步提高，才能维护劳动者的合法权益，才能实现国家的长治久安。 小结： 巩固练习： 1、我国将劳动者的权利和义务以法律条文的形式确定下