我是景颇小木果_1.doc

我是景颇小木果 我是景颇小木果?教学目的：1、 通过听音练习让学生感受变音记号的效果。2、 通过进行节奏训练，练习学生的听觉感受。教学重点难点：培养学生热爱劳动的情感。教学过程：一、?? 组织教学学生坐好。二、?? 复习巩固听音练习：三、?? 节奏训练1）? 出示节奏：4/4× × ×.× × |×× ××× × — |× × ×.××||×× ××× × — |×× ××? × ×. |×× ××× × ×. ||2）? 让生跟师朗读节奏型，然后在师的指导下用手拍出来。3）? 在节奏的下面加上旋律，让学生跟琴唱出来。四、?? 学生听录音《我是景颇小木果》走出教室。课后小结：通过进一步练习节奏和听音，扩张了学生的音乐技能，提高了学生的音乐听辨能力。 我是景颇小木果?教学目的：1、? 指导学生以欢快活泼的情绪唱歌曲《我是景颇小木果》。2、? 通过学习歌曲，培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。教学重点难点：培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。教学过程：一、?? 组织教学：检查学生人数，安定情绪二、?? 复习巩固以齐唱的形式检查学生对《我是景颇小木果》的旋律掌握情况三、?? 学习歌曲1、? 学生有感情的朗读歌词。2、? 师范唱歌曲，让学生在心里默唱。3、? 放录音，让学生更好的体会歌曲的内容。4、? 师对歌曲内容进行分析。5、? 师教唱歌曲，然后学生大声歌唱。6、? 学生休息5分钟，放松。四、?? 学生跟风琴有感情的唱歌曲《我师景颇小木果》。课后小结：通过对歌曲进行学习，培养了学生热爱劳动的情感。 -- 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 11、职业道德建设的核