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房子主题 房? 子 主题的选择 一次欣赏迪斯尼经典动画片《三只小猪造房子》后，许多幼儿对房子产生了浓厚的兴趣，就围绕“房子”生成了数节教学活动。 房子与人的生活有着密切的关系，孩子从出生后就每天与房子打“交道”，首先进出自家房子，然后注意到周围的房子，再后来认识托儿所、幼儿园的房子------孩子在成长中不断的看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房子有一定的了解，知道了房子的外型特征，然而房子为什么要由这些部分组成？造房子能用些什么材料呢？是否可以自己动手设计、制造房子呢？幼儿从房子这一简单的词语中想到了许多许多的问题，各式各样的房子激发了孩子探索的欲望，使这个贴近自己生活而又常被忽略的主题被幼儿重新拾起。 主题网络 三只小猪造房子 各式各样的房子 ? 房子为啥这个样？?? 有趣的房子? 未来的房子 ? 房子 制作房子 房展 我设计的房子 ? 表示幼儿生成 ? 表示教师与幼儿共同生成 ? 表示教师生成 主题活动提纲 一、?? 开始阶段 目标： 1、引导幼儿从各种途径中获取房子的信息，激发幼儿对房子的兴趣。 2、鼓励幼儿能用语言清楚的讲述观察到的事物。 活动一??三只小猪造房子 活动要求：1、教育幼儿做事情不要图省力。 2、幼儿知道大灰狼撞草房、木房、砖房的不同 结果，帮助幼儿理解故事内容。 指导重点：1、能让幼儿叙述出三幢房子的坚固程度。 2、适度让幼儿了解房子的特征。 活动二??搜集资料 活动要求：1、收集有关房子的资料，了解一些常用的信息 收集方法和途径，如：参考图书、图片、查询电 脑、外出参观------- 2、收集资料的过程中学会仔细认真的观察周围 事物。 活动三??各式各样的房子 活动目标：1、通过各种途径如：图片、照片、录像------ 感知房子的外型特征。 2、引导幼儿观察同类物体的共同特征与个性特 征。 3、能用语言清楚地讲述观察到的格式房子的外 型。 活动四??房子为啥这个样？ 活动目标：1、认识房子的结构。 2、了解不同的材料造出的房子不同。 指导重点：1、为啥房子要有门、窗、顶、墙？ 2、可以用什么材料造房子？ 3、说说城市里的代表建筑。 二、发展阶段 目标： 1、利用已有的经验、知识、技能大胆创作。 2、通过活动更深的了解房子。 活动一??有趣的房子 活动目标：1、能了解世界各地有趣的房子。 2、通过欣赏各式建筑物，提高审美能力。 （在欣赏过后，区角活动中有几位幼儿在美工角画起了房子来，有的是画住宅房、有的是画别墅、有的是画著名建筑、有的干脆自己设 目标： 1、培养幼儿的语言讲述能力及交往能力。 2、体验成功的喜悦。 活动一??房展 活动目标：1、将幼儿的作品布置在展览区内，培养创新能 力。 2、通过欣赏交流，开阔思路丰富知识，体验成 功的喜悦。 活动二??我设计的房子 活动目标：1、通过带领中班、小班的弟弟、妹妹参观以及 与教师合作完成展览的活动，进一步提高幼儿的交往能力。 2、鼓励幼儿能大胆、自然地在陌生人面前表述，增加自信心。 指导重点：能大胆的在陌生人面前表述，态度自然大方。 主题活动小结 这一大班关于房子的生成主题活动，借鉴了瑞吉欧教育方案让幼儿自发生成的活动和教师有目的、有计划的活动相结合。教师通过观察、询问 幼儿的兴趣所在，使社会对儿童的要求与儿童的需要、兴趣相结合。 活动主题是由幼儿或幼儿和教师共同建构而提出来的，不是教师强加的，属于幼儿对生活中某一现象或事物的关注，激发幼儿的探索兴趣，有利于调动幼儿探索的积极性和主动性，教师很尊重儿童自发生成的活动，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大的鼓励，并为此创造一定的条件，能在很大程度顺应儿童的发展满足儿童的需要，让幼儿在已有经验的基础上自我表现、自我满足，有利于自我发展，使儿童的主体性和创造性得以发挥。在这次活动的展开过程中，幼儿主动参与、自发生成，所以将需要教师具有广博的知识和良好的教育机智、正确的教育理念。 这一主题活动分为三阶段：开始阶段、发展阶段、结束阶段从这三个阶段可以清楚的看到幼儿自主式学习的成长痕迹。第一阶段让幼儿运用多种方式、途径寻找可以利用的材料、资源，通过谈话、讨论等活动唤起幼儿的经验，为活动的顺利进行奠定了良好的基础，让幼儿从中得到信息。懂得不少知识，同时又提高了发现问题、解决问题的能力。第二阶段让幼儿通过已有 的经验知识进行大胆的创作，通过欣赏、绘画、手工等活动