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探析《围城》中的比喻艺术 　　摘要：《围城》是钱钟书的一部长篇代表小说，小说语言词汇丰富，人物形象塑造深入人心，一直是众多学者进行研究的作品。小说创作中的语言比喻艺术是这部作品的一大特色，也展现了作者的语言基础和文化底蕴。本文对钱钟书小说《围城》中的比喻艺术进行分析和探讨，旨在加深对这部小说的理解。 　　关键词：《围城》 比喻艺术 钱钟书 　　引言 　　《围城》是钱钟书在1946年发表的长篇小说，这部小说一问世就受到外界的关注，除了其中所表达的主旨思想比较深刻以外，其中的修辞手法也是值得研究的一个重要部分。在这部小说中，比喻艺术的应用使得作品的表现力更强。比喻这种修辞手法在文学创作过程中是一种比较常见的手法，在很多作品中都有一定的应用，比喻的生动性，使得文字的魅力更大，在文学作品中使用比喻艺术，对于作者的内心感受是一种强化，也能引起读者的共鸣，从而使得读者的思维可以有一定程度的拓展。 　　一、《围城》简介 　　《围城》是钱钟书唯一的一部长篇小说，也是一部十分成功的小说，这部小说可以分为四个单元，第一个单元包括小说的第一章至第四章，讲述方鸿渐在上海和家乡的生活情景，以写上海为主。在这个部分中，方鸿渐与苏文纨的爱情成为作者描写的主要内容。其中，苏文纨对方鸿渐的爱十分深刻，但是方鸿渐却另结新欢，因此导致了双方的感情纠葛。小说对苏文纨作为一个官宦小姐的自负、自作多情的尴尬进行了描写，也对方鸿渐的优柔寡断以及玩世不恭进行了描写，在他们的感情纠葛中也穿插了一些其他人的故事，有的人大办宴会，有的人谈诗论文，但其实这些人都生活在十分无聊的生活中，这种生活下根本产生不了健康的爱情，也实现不了理想。他们都生活在一个“围城”中，与小说的名字相呼应。第二个单元是第五章，这个单元的作用是过渡和衔接，在这个单元中，方鸿渐和赵辛楣都是生活中的失败者，但是他们都从自己的爱情牢笼中将自己解放出来，成为了挚友。在这个单元中，也为下一个单元的故事发生做好了铺垫，准备了一个新的角色。在第二个单元中，主要的故事围绕在几个人身上，这几个人构成了一个小社会，“小社会”里的种种矛盾困扰和嬉戏调侃，以及沿途的所见所闻，构成了小说的内容，但是小社会依旧是一个“围城”。第三个单元是小说的第六、七章，主要描写三闾大学里的明争暗斗。在这场斗争中，学校中的任何一个角色似乎都有参与，无论是教师还是学生，都卷入了一场令人头晕目眩的人事纠纷。在学校的围墙之内，有职业上的排挤，有情场上的竞争，也有堂而皇之的例行公事，见不得人的阴谋诡计等。这个学校又成了一个全新的“围城”。小说的最后一个单元是第八章和第九章，在这个单元中，方鸿渐和孙柔嘉在返回上海途中结了婚。这对双方来说，都只是一个平凡的过程。由于失业，两个人对未来都十分迷茫，在婚后出现了很多的争吵以及不愉快。定居上海后，由于双方家庭和亲族的介入，两个人之间的矛盾更加复杂，这些复杂的关系中包含了婆媳、妯娌、亲朋、主仆等。最后，因为方鸿渐辞去了报馆资料室主任这一事件导致方鸿渐和孙柔嘉的矛盾升级，他将自己又困入了一个“围城”中，尽管他刚刚逃出一个“围城”，但是发现自己又进入了另外一个“围城”。最后，小说结束的时候出现了老式自鸣钟的钟声，并没有对他们的生活下一个定论，在这样的开放式结局中，给了读者更多的想象空间。 　　二、《围城》中的比喻艺术 　　在对比喻艺术手法进行研究的过程中，逐渐建立起来一种观点：比喻这种修辞手法的产生，不仅是词汇上的变动，更是人的思维上的改变，是对外界事物进行思考之后产生的一种全新的思想模式。比喻修辞手法在很多创作中都有应用，比喻手法可以使得一些不能具体描绘的抽象性的东西在读者的身上得到体现，使得读者在阅读的时候，可以将其中的很多概念具体化。有学者指出，比喻手法在很多时候可以对一些事物的本质进行良好地展示，对于揭示深层次的意识形态有十分重要的意义。比喻手法对人们的意识形态的构建也有十分重要的意义，这是近年来对比喻手法研究的一个重点。比喻手法的认知特点是文学创作过程中的一种重要因素，对人们的思维有极大的影响。在文学创作中，比喻手法的应用往往是比较广泛的，不仅有一种比喻手法，还有其他很多种手法的应用。但是要理解文章中的比喻手法为何是选择的这一种而不是另一种，还需要结合作者的写作意图，要在特定的语境下将作者的意图联系起来，才能理解他选择该种比喻手法方式的原因。比喻手法既是作者的一种思维方式，也是一种说服方式。比喻是一种十分生动形象的表现手法，在利用比喻手法的时候，往往可以产生很好的表达效果。 　　（一）比喻艺术的幽默诙谐 　　《围城》中的比喻艺术使用的频率较多，无论是对人物的刻画，还是对景物的描绘，比喻艺术都是一个不可或缺的重要手段。在这部小说中使用比喻手法可以产生幽默诙谐的效果。 在这部小说中，方鸿渐是一