金華职业技术学院初等教育与学前教育专业教师培养工作.docVIP

金华职业技术学院初等教育与学前教育专业教师培养工作 自评报告框架（草拟） 金华职业技术学院是一所高等职业技术教育与普通专科教育并举，集工、农、医、经、管、文、师范和艺术等多学科、综合性、地方性的全日制高等院校，是全省批办最早、规模最大的职业技术学院，是教育部、财政部重点支持的高职院校。规划面积3020亩，分金湖、宾虹路、人民东路三个校区，12个二级学院，教职工1100人，全日制在校生15000余人，成人教育学生12000余人52个专业个教育部教学改革试点专业，个省级重点专业重点学科17个综合实验室，教学仪器设备总值6400余万元，各类藏书100余万册，中外期刊2000余种，28家研究所，100家紧密型校企联营单位，230余家校外实习基地，固定资产总值达6.3亿元近年来，在金华市委、市政府和省教育工委、省教育厅的正确领导和大力支持下，实现了跨越式的发展。学校现有职称教师0余人，硕博士300余人，为培养高素质人才提供师资保障。学校一贯坚持开放办学，着眼于高职教育的特点，充分利用“小企业大集群、小商品大市场”的区域优势，主动与地方经济社会发展接轨，“基地、教学、科研、招生、就业”五位一体的办学模式。通过紧密型校企联营机制，促进办学系统的优化，促进各环节的互动按现有专业选择对应企业、公司建立紧密型合作基地，开展订单培养、联合培养、产学结合、科研合作、文化联姻、师资共享等多种途径的合作，实现教学内容与职业需求、职业岗位相贴近重视实践教学，设有金华市高技能人才培训基地，强化技能训练，实行双证制，为学生走向工作岗位奠定良好的基础。2004年获得省自然科学基金4项，在全省高校名列第18位，省哲学社会科学规划项目3项，在全省高校名列第16位2005年学校招收新生5670名，招生规模、生源质量、第一志愿率都达到历史最高水平初次就业率达98%，招生就业情况在全省高校名列前茅。学校广泛开展国际交流与合作，已与乌克兰、英国、澳大利亚以及法国诸多院校建立了合作关系，组织美术专业学生赴乌克兰留学，开设了留法硕士班，成功招收了韩国、土耳其等8国留学生50余名 2003 2004 2005 计划完成率 初等教育 学前教育 计划报到率 初等教育 学前教育 1．1．4 专业建设计划：专业建设计划科学合理，思路清晰，内容充实，对专业建设有指导作用—— 1．1．5 专业建设计划的实施：实施措施有力，资金投入有保证，成效显著。专业建设指导委员会，正常开展活动——人员构成，指导内容，方法，次数。。。。。。。 1．1．6 专业人才培养目标：人才培养目标明确，符合初等教育与学前教育改革需要以及专业定位——补充学前教育专业 1．1．7 专业人才培养方案（计划）及其执行情况：人才培养方案体现培养目标要求，体现知识、能力、素质协调发展，有利于人文与科学素质提高及创新能力、实践能力及创业精神培养，有利于学生毕业后的继续发展（研究性学习、社会实践），注重与中专（职高）的衔接；课程及实践环节设置合理，执行情况良好。 1．2 教师教育基本条件 1．2．1 课程建设与教材建设：有专业课程建设和教材建设计划，执行情况良好；重视课程体系的改革和教材内容的更新，教材内容符合专业培养目标要求，必修课优先选用面向21世纪推荐教材或规范教材；重视自编教材建设：小学课堂教学艺术（省师范处）、教育科学研究方法导论（黑龙江）、研究性学习论（黑龙江），？？？？？ 表2 自编教材一览 2003 2004 2005 教科书 参考资料 1．2．2 实验室建设与教学实验：有足够的多媒体教室、微格教室、语音教室、心理实验室、心理观察室、音乐实验室、幼教模拟教室及音乐、舞蹈、书法、手工等专用教室和科学实验，能满足学生独立进行实验的要求；大部分实验室向学生开放；重视学生能力培养 表3 特种教室、实验室一览 2003 2004 2005 多媒体教室 微格教室 语音教室 心理观察实验室 音乐、舞蹈、书法、手工 幼教模拟教室 1．2．3 实习基地建设：有能够满足教学要求的稳定的校外实习基地，签有合作协议，执行情况良好 表4 实习基地一览表 2003 2004 2005 紧密型实习基地 松散型实习基地 注：紧密型基地。。。。松散型基地 1．2．4 教育类图书资料：校图书馆内本专业图书资料和系（二级学院）资料室图书资料（学前教育作业资料室）能满足专业教学要求。师范生均教育类图书不少于120册，资料内容能反映必威体育精装版学术动态，资料管理好，师生利用率高。中国期刊网、维普中文网、万方数据库 1．2．5 师资队伍建设计划科学合理，措施有力，实施效果显著；师资进修提高有年度计划，积极开展