《2015思想品德考试说明.docVIP

思想品德考试说明 　　一、考试目的 　　初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。 　　二、命题指导思想 　　认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，贯彻落实教育部、辽宁省阜新市关于中考改革的精神;紧密联系社会生活和学生思想实际;体现正确的情感、态度、价值观，注重考查学生对基本知识的理解，运用所学知识分析和解决简单问题的能力;促进教师转变教学观念、改进教学方法,促进学生积极、主动地学习，鼓励学生大胆创新，从不同角度思考问题。 　　三、命题基本原则 　　坚持“科学发展、融入生活”，凸显思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性、时代性”的特点。 　　(一)导向性原则。以初中生逐步扩展的生活为基础，以国内外重大经济、政治、文化事件为载体，紧密联系社会生活和学生生活实际，体现学科德育功能和价值取向，突出时代性和教育性特点，坚持以德树人，依法治教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　(二)基础性原则。严格依据教育部制定的《全日制义务教育思想〈品德课程〉标准》(实验稿)，重视对基础知识和基本技能的考查，体现考试内容的基础性。 (三)科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学，文字表述简明准确、图表清晰，符合学生的年龄特征和认知水平，试题难易适当，考查学生的认知程度。　　 (四)全面性原则。在全面考查学生基本知识及基本技能的基础上，重视对学生在具体、开放的情景中运用所学知识分析、解决实际问题能力的考查，以培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现的情感、态度和价值观。 　 四、考试范围 《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中的人教版的七年级下册第四单元（人民版参照考点1-4），八年级下册第一单元（人民版参照考点5），九年级全一册（人民版参照考点6-16）、时事政治及民族政策常识教育。 五、考试内容及要求 （一）根据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》中的部分内容的具体情况（人教版与人民版均以此为准），考试内容如下： 1.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。 2.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 4.了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 5.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 6.知道宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业和事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。 　　7.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。 8.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 　 9.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展的意识。 10.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 11.了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 12.了解全面建设小康社会的奋斗目标和社会发展不平衡的现状。 13.知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同理想。 　　14.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 15.知道有关中华文化、精神文明、一国两制等问题的重要知识点。 16.党的十八大报告中的相关知识：建设中国特色社会主义的总依据、总任务、社会主义核心价值观、改革开放以来，我们取得举世瞩目的辉煌成就的根本原因等。 （二）民族政策常识教育 1.了解党和国家制定的坚持民族平等、维护民族团结、实行民族区域自治、培养少数民族干部和各类人才、发展民族地区经济和科教文卫事业、各民族有使用和发展本民族语言文字的权利、各民族有保持和改革本民族风俗习惯的权利、依法保障少数民族宗教信仰自由等民族政策的基本内容。 2.知道党和国家制定上述政策的历史背景