金融危機下会计专业学生就业形势分析及对策(赵斯茗,).docVIP

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金融危機下会计专业学生就业形势分析及对策(赵斯茗,)

金融危机下会计专业学生就业形势分析及对策 【摘要】:本文阐述了受国际金融危机的影响,对会计专业学生就业形势进行分析,结合会计类专业毕业生的情况和特点,找出解决就业问题应采取的对策。 【关键词】:金融危机 会计专业学生 就业形势 对策 一、金融危机影响下,会计专业学生就业新形势 2 二、金融危机下,高职院校会计专业学生面临的就业形势具体分析 2 (一) 2 (六) 3 (七) 3 (八) 4 (九) 4 三、金融危机下,会计业学生就业问题的对策与建议 4 会计学(Accounting)是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。从事财会工作,还可从事审计实务工作、咨询服务工作需要进行岗前专业技术培训。社会上各种会计培训班的开办使毕业生人数超过社会需求2008年的就业状况很不理想。特别是高校毕业生近年来在中国毕业生网发布的2007年和2008年大学生就业形势分析与预测报告中使用了“就业寒流”来形容大学生就业形势。各地需求不平衡。由于我国各地区经济发展不平衡,毕业生就业的地域范围,呈现出沿海发达城市多,内陆省份少的的特点。   会计类毕业生多。近几年来一些文科院校和具有专业特色的学校,纷纷会计类专业,还有开设了会计培训班及会计技校,使会计专业毕业生日益增多。   逐年降低。市场只给1000元,关于会计类大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示,有66.4%的会计类本科毕业生希望自己在1500以上,毕业生的期望值显然高出社会的显示水准,连我们高职学生希望自己的也在1200以上。  社会要求逐年提高。目前会计类毕业生形成了“买方市场”,就业竞争愈显。买方市场—卖方市场的对称,是指供给大于需求、商品价格有下降趋势,买方在交易上处于有利地位的市场趋势。用人单位对毕业生的学历要求越来越高,文凭要求越来越硬,致使我们高职院校的毕业生能做的事情也没有得到合适的机会来做。   就业竞争日益激烈。近几年随着高等教育毕业生的数量增多,就业压力增大,会计类专业是大学生热门专业之一,就业竞争更为激烈。我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力发展水平比较低;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通。所有这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。优化经济结构,创造就业岗位大学生就业问题,与我国的经济结构和产业结构有很大关系。因此,优化产业结构,开辟新的就业途径,继续实行分配倾斜政策。积极发展第三产业以及劳动密集型产业,加快中小城镇建设,扩大城乡剩余劳动力的就业空间,促进第一产业剩余劳动力的有效转移全面提高对高素质大学生的吸纳能力,是破解大学生就业难题的根本。金融危机爆发冲击了我国的实体经济,原有的产业结构使大学生有限的就业岗位受到严重的挤压。促进经济健康快速发展,扩大就业总量,增加就业岗位。这是解决就业问题的根本途径我国现在要做的是,在扩大内需、促进发展的同时,不断优化经济结构,在发展劳动密集型产业的同时,产业链要向研发和销售等知识密集的各个环节延伸,形成具有自主知识产权、掌握核心技术的产业集群。大力发展中小企业,开放民间投资领域。这样的产业结构才能既需要大量的蓝领工人,又需要很多的高端专业人才,才可能创造更多适合大学生的就业岗位。解决就业难,教育体制改革是根本解决大学生就业的根本问题是教育本身。很多高校办学没了特色,但是市场需求是多方面的。近年来,就业市场上的“冷热不调”现象引发了社会的思考与议论。大学生就业市场化与教育体制改革滞后的矛盾、高校专业设置与社会需求不相适应是制约大学生就业的主要因素之一,要解决大学生就业难,教育体制改革是根本。各高校要结合自身历史传统和地区经济社会发展等客观实际,以劳动力市场和社会发展对人才的需求为出发点,进行专业结构、课程设计、教学内容等改革,提高师资水平,加强学校的配套发展,强化学生的专业技能,调整学科专业结构和人才培养模式,进一步提高教育质量。改变高等教育中普遍存在的办学专业设置趋同、学生品质趋低的现象。政府加大优惠政策,营造就业环境政府要充分重视大学毕业生就业问题,要,加大与高校毕业生就业相关制度的改革力度,继续深化体制改革,加大优惠政策,以营造其就业的良好外部环境。鼓励大学毕业生抓住西部大开发、城镇和城市社区建设、老工业基地改造、产业结构调整等契机,到西部就业,到中小城市和社区就业,到中小企业就业,到老工业基地就业。完善社会保障体系,为深化改革和扩大就业提供保障。 制定合理的用人政策积极承担社会责任,依法维护劳动者的合法权益,为劳动者提供良好的就业机会和良好的就业环境公平对待大学生

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