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2015河南中考记叙文常见题型及答题格式 题型1、概括文章内容或故事情节。 变式提问：请概况故事情节？简要概括本文的主要内容？本文写了哪几件事？请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事？ 第一步、读题干，找关键词，找准起止段落；知要求：梳理概括故事情节或人物心理变化，字数要求和结构要求等，明确答题方向。 第二步、答题方法：1. 题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。2. 要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。3. 段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。4. 摘录句段法。有的文章中的中心句、过渡句、结论句、抒情性议论句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。（适用于用原句回答的题目）。5. 取主舍次法。6. 问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。 第三步、根据要求，列序号，力求简洁规范，能用原文的尽量用原文。 第四步、根据分值验证答案要点是否全面。分值是奇数1分或3分，答案要点可能是一点或三点。分值是偶数2分或4分，答案要点可能是一点或二点或四点。 概括文章内容答题格式：人物+时间+地点+事件+结果。 题型2：词语赏析 【出题形式：】 xxx词好，请加以赏析。Xxx词在表达上的好处。 理解记叙文中字、词的含义的方法： 第一步：解释这个词的本义、原义。 第二步：思考这个词它的本义是在什么情况下（语言环境）使用的，而在短文中是在什么情况下使用的，有什么不同。 第三步：通过对比思考这个词在选文中的特殊作用、特殊含义、词语具有的感情。 【特殊作用：往往是指这个词语在语言上的作用、在文章结构上的作用，比如说：加强了文章的节奏、使下文与上文合辙压韵、衔接了上下文、转折了前后句等等。】---【特殊含义：往往是指这个词语在短文中某种情况下的特殊意义、特殊意思、隐藏义、引申义等等。】---【词语具有的感情：往往是指这个词语为表达中心所起的作用，从作者的思想倾向、感情色彩等方面来理解。】 词语赏析答题格式：“xxx”一词原指------，这里指--------（本句子中的意思），起到了------的作用。 举例：“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）理解“ 震悚”的含义。 分析思路举例：第一步：震悚的本义是“因恐惧而颤抖；震惊”的意思。 第二步：震悚在一般情况下是指在自己未知的情况下，发生一件出忽意料的事情。在短文中，作者说“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，也就是说阿长买《山海经》这件事情对鲁迅来说的确来的太突然了。第三步：作者使用“震悚”这个词，是为了表达自己实在太震惊了，同时十分佩服阿长能给“我”买来书，“我”也深深地被她感动了，从侧面表现了阿长的热心对鲁迅的关心。稍加梳理，就是一个非常确切的答案。（答案：这句中的“震悚”的本意是“因恐惧而颤抖； “震惊”联系上下文，它强烈地表现了“我”被深深感动的情感；从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大） 题型3 赏析句子的表达效果。 一、赏析句子的表达效果答题思路：①抓关键词语：从理解关键词的深刻含义入手就可以理解整个句子的含义。语、遣词准确传神巧妙②联系具体的语言环境：注意特定语言环境中词语的语体色彩、感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。③判断修辞方法，思考其表达效果或目的。注意句子的表达方式，句子的句式特点。也可从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）分析。 ④联系文中人物的身份及性格特点及思想，思考作者在文中想告诉读者什么信息。 ⑤也可以从文中蕴含的哲理，你的启示 　　(2) 最喜欢的句子，并说说理由答题格式： 我喜欢x xx 句，因为它xxx。 总之，品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。 B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了xxxxx特点)或从正面和侧面点评。 C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图去思考词句子蕴涵有什么道理、思想、感情等) 肯定 了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们xxxx的印象、启示、道理等。　 题型4：分析语段的作用： 分析语段的作用，一般从结构上和内容上去分析。 在文章开头的语段， 内容上：（议论、抒情句）开门见山，开篇点题（主旨、话题、论点）； （描写句）交代故事