《L20参赛教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评比 教学设计 Book 3 Lesson 20 Cars and Trucks 学校： 河北省石家庄市桥西区西里小学 姓名：田芬芬 教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：英语 2、课时：1 3、课前准备： （1）学生听磁带读课文，将不会的单词及句型圈画出来。 （2）教师利用百度互联网有哪些信誉好的足球投注网站提供的材料准备相关课件。 课题名称： 冀教版Book 3 Lesson 20 Cars and Trucks 课 型： 新授 学习内容分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第三册第三单元的一堂新授课，主要内容是 学习有关的交通工具car, truck, bus, taxi, bicycle及相关进行时的内容，主 要ride, take, drive加ing的时候要去e加ing。 教学目标： 1.知识与技能目标： （1）学生能够听懂、会说、认读和拼写单词car、truck、bus、taxi、bicycle. （2）学生能够理解并能够在实际情境中运用句子：He/She is____ (driving a car, riding a bicycle, taking a taxi.) （3）学生能够唱歌曲“The wheels on the bus.” 2.情感态度目标： 使学生乐于开口模仿，敢于开口，并且能够在小组活动中与其他同学积 极配合。对各种英语学习活动有兴趣，能够积极参与。 3.学习策略： 注意单词语音的发现规律，并能运用规律认读单词。 预习作业： 听磁带预习Lesson20Cars and Trucks,将不会的单词用自己喜欢的符号圈画出来。 教学重难点： 1.学生能够听懂、会说、认读和拼写单词car、truck、bus、taxi、bicycle. 2.学生能够理解并能够在实际情境中运用句子：He/She is____ (driving a car, riding a bicycle, taking a taxi.) 3.学生能够唱歌曲“The wheels on the bus.” 教学准备： 多媒体，录音机，单词纸及相关的字母帖。 板书设计： Lesson 20 Cars and Trucks drive(ing) a car take(ing) a taxi ride(ing) a bicycle bus truck 教学过程： StepⅠ. Greeting T: Hello, boys and girls. Ss：Hello，Miss Tian. T: How are you today? Ss: Fine, thanks. And you? (How are you?) T: I’m fine, thank you. T: Please sit up straight. 设计意图：亲切的问候可以缩短师生间的距离，增进师生之间的友谊，并且能够使学 生从喧闹的课间很快地融入到课堂之中。 Step 2. Review Show the picture of “library”“playground” “classroom”one by one. T: What is it? Ss: Library, playground, classroom. T: Good. All of them in our school. Show the picture of “school” . T: How do you go to school? Who can tell me? Ss: 走，骑自行车，坐公交…… 设计意图：此环节的设置在学生复习旧知，巩固知识的同时也为下面新知的学习奠定一定的基础。 StepⅢ.New concepts 1. T: Good. Now, look here and tell me “What is it? It’s a____.” Show the picture of “car”. T: What is it? Ss：Car. 教师板书car,分步骤教授ar的读音，而后c读音，最后教授car. Show the words of T: Can you read it? 让学生读，感受不同单词相同的读音。 2.同样的方法教授truck，bus, taxi, b