拒绝毒品教学设计4.doc

拒绝毒品教学设计1 一、学习目标 [知识目标]1.说出常见毒品的种类和危害; 2.了解世界各国对禁毒措施; 3.了解贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。 [能力目标]1.通过以小组为单位完成学习任务,培养相互间交流合作的能力; 2.通过学习成果,可以锻炼学生的胆量和口头表达能力; 3.完成POWERPOINT作品、”拒绝毒品”的宣传画和网页,可以促进学生的软件应用技能和绘画技能得到提高 4.学会利用多方资源,收集、整理和筛选资料的方法。 [情感目标] 1.形成青少年”拒绝毒品,珍爱生命”的意识; 2.形成青少年自我保护的意识; 3.培养青少年积极投身禁毒宣传行列的小主人翁神圣使命感。 二、教学重点: 说出常见的毒品及其危害 三、教学难点: 吸毒上瘾的机理 四、教学过程 1.第一阶段:向学生展示单元计划,然后分成六组,每两组负责一个单元问题的研究; 2.第二阶段:各小组分工合作,完成POWERPOINT作品展现单元问题的研究成果; 3.第三阶段:各小组展示作品,发表看法,并完成针对青少年的”拒绝毒品”的宣传画; 4.第四阶段:综合各组的研究成果,全班制作”拒绝毒品”的网页。 所需时间一年必备技能POWERPOINT技术,网页制作技术。 本单元需要的学习材料和资源印刷材料江苏版八年级《生物》标准实验教材等 所需教具画笔、纸、染料等 区别教学 对需要帮助的学生 要求承担寻找资料对天才学生 要求承担整理、筛选资料及制作POWERPOINT作品和网页的主要工作,并指导需要帮助的学生学习软件应用技术。 学生评价 1.学生POWERPOINT作品中对毒品的认识程度及态度; 2.针对青少年的”拒绝毒品”的宣传画的效果; 3.”拒绝毒品”的网页制作。 [具体教学过程] 时间教学阶段及主要任务:教师活动――学生活动――预期效果 一个课时第一阶段:展示单元计划[投影]背景资料:2000年,我国的吸毒人数为68万,其中,17~35周岁的青壮年吸毒者53万。青少年吸毒已成为一个日益突出的社会问题,从某种意义上说,这也是一个涉及到国家和民族兴衰的问题。青少年吸毒的原因主要是好奇、无知,在社会上易受诱惑。〖ZZ〗 [引入]单元计划:”别人诱惑你吸毒,你该怎么办?” [投影]基本问题: 1.会有人要诱惑你吸毒吗? 2.你是否会拒绝吸毒?为什么? [安排]每两个小组负责一个单元问题,分工合作,利用多方资源,收集、整理和筛选相关 资料,在两周后各组完成一个POWERPOINT作品。 体会和感受 理解和思考 [讨论]各小组讨论基本问题,并得到三个主要的单元问题: 1.毒品的种类及其危害? 2.世界各国对毒品的态度? 3.在什么场所或情况下,你会遇到诱惑你吸毒的人?你会怎么办? [讨论]各小组选定单元问题后,由小组长进行任务分配。激发学生学习兴趣,提高学习主动性。 两个星期第二阶段:各小组完成POWERPOINT作品并展示 [指导]向学生介绍相关网站、书籍、禁毒展览和戒毒所;随时给 学生提供帮助。 [进展]分工合作,通过收集、整理和筛选相关资料,不断深入学习研究,完成POWERPOINT作品。 [困难]如何筛选相关资料;软件应用技术方面。 培养相互间交流合作的能力和主动学习的能力;促进学生的软件应用技能 一个课时第三阶段:展示作品,发表看法,并完成”拒绝毒品”的宣传画 [倾听]教师把讲台让与学生,让学生自己展示交流这三个单元问题。 [归纳与评价]对毒品的种类及其危害,各国全面开展禁毒活动进行简明扼要的归纳;并对同学们坚决拒绝毒品,进行禁毒宣传的热情给予肯定和支持。 [安排]我们不仅在班上进行禁毒宣传,还应在学校、社会上进行宣传,让更多的人加入我们的行列,让更多的人远离毒品。让我们一起来制作禁毒宣传画,用画笔来表达我们内心的感受。 [评价]从绘画技巧和寓意深刻两方面进行评价。 [展示]各组发言人分别根据POWERPOINT作品展示进行解说。生动的发言,精彩的画面,同学们深刻地理解了三个单元问题的内容。场面热烈,交流积极。 [交流与作画]学生当场制作宣传画。 [展示与评价]学生自己展示作品,并相互评价。 说出常见毒品的种类和危害;了解世界各国禁毒措施;了解贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。锻炼学生的胆量