捞铁牛_4.doc

捞铁牛 17 捞铁牛 教学目标 1．? 学会本课11个生字。 2．? 有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、用科学。 3．? 练习抓住课文的主要内容。 教学重点 1．? 了解怀丙和尚利用水的浮力打捞铁牛的经过。 2．? 练习抓住课文的主要内容。 教学准备 覆盖式投影片 课时安排 2课时 教学过程 ? ? 第一课时 一、?? 导入新课，质疑激趣。 二、?? 通读课文，整体感知，了解课文叙述顺序。 1．? 学生自由轻声读课文。 2．? 每个自然段请一位同学读。 3．? 了解课文叙述顺序。 三、?? 深入探究，读懂课文第一部分。 1．? 读第一部分，用自己的话说为什么要捞铁牛？ 2．? 铁牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有没有打捞工具？有没有科学简易的打捞方式？ 3．? 指导读句子，加深理解。 4．? 再读第一部分。学生评议。 四、?? 学习第二部分：捞铁牛的准备工作。 1．? 同学们通过自读，已经知道了人们为什么要捞铁牛。思考第二个问题：怎样捞铁牛？我们先来看看怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作。请大家自由读第三自然段，并用笔画出重点词语。 2．? 学生自由朗读，圈画重点。 3．? 师生交流，概括出要点。 4．? 用覆盖式投影片再现这次的准备工作，再请学生按顺序简要复述准备工作。 5．? 读懂了这一部分，谁能用一句话概括出这一部分的主要内容？ 小结。 五、?? 书写生字词。 六、?? 布置作业。 ? 熟读课文，查阅课外书，查找怀丙和尚的故事或有关水的浮力的课外小知识。 ? ? ? ? ? 第二课时 ? ? 一、?? 复习检查。 听写词语。 二、?? 观察图画，引入新课。 1．? 出示课文插图，观察画面。画面上有哪些人物？简单地说说他们在干什么。 2．? 文中哪几个自然段写到打捞第一只铁牛的经过？哪个自然段写打捞其他铁牛的经过？ 三、?? 学习第三部分。 这一部分请同学们自己学，要求认真读书，思考：怀丙和尚用什么力量捞超铁牛？ 根据课后思考?练习3的提示，想想带点的词语之间是什么关系，能不能用什么关联词把它们连起来？ 1．? 学生自由学习、讨论。教师巡视。 2．? 师生交流。 3．? 指导朗读第四自然段，学生读后评议。 4．? 读第五自然段。 学生读。 引导质疑。铁牛为什么不放在船上拉回来： 多么聪明的和尚呀！把第四、第五两自然段读一读。 5．? 读第六自然段。 学生读。 谁能以这一自然段为基础，结合前两个自然段的内容概括一下这一部分的主要内容？ 小结：同学们通过一段一段地读课文，读懂了内容，也概括出这一部分的主要内容。这是一种很好的学习方法。 四、?? 学习课文第四部分。 1．? 学生读最后一个自然段。 2．? 师生交流：这一自然段主要写了什么内容？ 五、回顾全文，概括课文的主要内容。 1．? 这篇课文可以分成几部分，每部分讲 了什么？ 2．? 把每部分内容连起来，说说这篇课文的主要内容。同桌练习说，全班交流。 二、?? 延伸课外。 1．? 你们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？ 2．? 学生讨论、交流，教师引导创新。 捞铁 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以