排球_0.doc

排球 课题-1、排球上手传球 2、游? 戏-课型-新授-课时-?--目标要求-1、认知目标：让绝大部分学生了解学习内容基本步骤；理解上手传球协调用力动作及缓冲；理解锻炼身体的方法。2、技能目标：基本掌握排球上手传球技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。--任务分析-1、学生起点能力：基本掌握双手垫球技术，对排球综合技术和上手传球有一定认识。2、新旧知识关系：在移动和接球上有一定的相似，两者可根据实际灵活使用，更能体现学生对排球技术的真正掌握。3、措?? 施：复习已学的技术，巩固提高，并鼓励学生积极思考、大胆试练新学技术。直观示范。学生练习、发展创新--内容分析-1、重点：排球上手传球手型的掌握?2、难点：上手传球技术各环节的相互配合及所掌握技术的灵活运用?3、要点：上手传球|“对、迎、引、伸、随”。--教法-1、引导法? ?2、重复练习? ?3、示范讲解及纠错? ?4、语言激励? ?5、教师参与--学法-1、模仿跟练?? 2、理解创新?? 3、相互观摩、纠错，讨论提高--教 学 ?过??? 程 设 计--教 材 处 理-师? ?生 ?活? 动--一、开始准备，进入状态?1、课前准备2、上课集合3、准备活动 二、掌握技能，提高身体素质1、本课教学采用分组不轮换教学。2、教学内容导入游戏：-一、开始1、体育委员集合整队进行常规检查。（集合快、静、齐，思想集中。2、师生问好，教师宣布本节课内容。 ************ ?? ************ ************ ************???3、热身，进入状态 学生根据教师的语言描述，理解做螺旋跑，教师注意语言的引导、准确和激励性。学生注意力集中，保持好练习队形。根据学生熟练程度，可以在跑动中加入各种跑跳练习，加强学生动作协调性练习，培养学生注意力的集中。螺旋跑成横队，进行徒手操练习?二、掌握技能，提高身体素质--由游戏导入到练习中，让学生注意力集中，并充分享受运动的快乐??复习排球双手垫球：巩固已学技术，力争能灵活掌握技术，并能熟练运用。引入竞争，激发练习积极性??学习排球上手传球：提高学生自学能力，动作协调性，努力提高技术技能。认真练习。听从指挥安排。要求学生开动脑筋，充分理解领会动作，发挥想象，大胆创新。 折返跑接力游戏：?? 互相鼓励，争取胜利。活而不乱。开动脑筋巧-1、游 戏：打脚腕 目? ???的：发展下肢及腰部力量，提高脚步移动能力 器材场地：空地一块 ? 方 法：游戏者两人一组，间隔距离以互不干扰碰撞为宜。教师鸣笛后，两人互相以单手拍打小腿以下的脚腕部位，同时尽量不让对方打中自己。每打中一次得一分，在规定时间内得分多者为胜利。 规?? 则：打中小腿以上部位无效。 教师可根据学生活动情况，参与学生游戏，增加学生练习积极性。?2、排? 球：复习双手垫球：可两人，也可多人一球进行练习。要求使球尽量不落地，比比看，谁连续击球次数最多。语言激励学生大胆创新尝试，加大难度完成动作。在练习中多动脑思考。互相帮助，共同提高。?上手传球1特征：迎球缓冲，连贯击球。2技术要点：“对”：对准来球；“迎”：双手放松，做好基本手型，主动迎球；“引”：掌握恰当时机，主动缓冲来球，向头上引球，缓冲来球力量；“伸”：伸臂、伸腕、拨指，将来球击出；随前动作：放松，准备下一球练习。? 3教法、学法A、鼓励学生根据自己平时的所见所闻和自己的理解，用已经建立的手型和击球动作练习。自我提高，对于不懂的技术或问题应及时向教师提出。B、教师在学生练习过程中，巡回检查，发现问题，并归纳总结，找出学生存在问题关键，及时给予解决。教师及时表扬闪光点。并请部分好的学生表演。C、集中学生，对动作进行较细的讲解示范，要求学生认真听取老师的讲解示范，多作对比，发现问题，设疑提问，教师解答学生 提问，让学生更深层次的理解动作。D、归纳总结，举例示范，对技能差的同学注意多加辅导，及时鼓励。 3、接力游戏：? 目 的：发展腰背、腿部力量和速度。--练，较好的掌握动作。?? 建立竞争规则：起跑时必须双手触摸起跑线；两同队队员必须以单手击掌为另一人出发信号。?? 观察练习，及时语言刺激。 ?三、结束收心1、放松练习2、小结，提出希望。3、器材回收4、下课-??场地器材：标志物12—18个，8M×20M练习场地一块。? 方 法：将游戏者分为人数相等的