針对大学教师的工作分析.docVIP

目录 一、 工作分析计划书 2 （一） 计划的目的 2 （二） 计划的目标 2 （三） 工作分析目的 2 （四） 工作分析内容 2 （五） 分析流程简介 2 （六） 分析方法选取 3 二、 工作分析流程介绍 3 （一） 准备阶段 3 （二） 信息收集阶段 3 （三） 分析阶段 4 （四） 描述阶段 4 （五） 运用控制阶段 4 三、 工作说明书 4 （一） 工作描述 5 （二） 任职资格 6 附录：人力资源管理专业教师工作分析调查问卷 工作分析计划书 计划的目的 为顺利开展对人力资源管理专业教师这一职位的工作分析，科学准确地对此岗位进行规划与调整。 计划的目标 1.对人力资源管理专业教师这一职位进行科学分析。 2.建立规范的工作分析流程。 3.制定该岗位的的工作说明书。 工作分析目的 主要针对人力资源管理专业教师这一岗位展开分析。在此基础上，进一步了解该岗位的工作内容和职责、关系，以及在此岗位所必须具备的知识、技术、能力，更加明确其岗位责任。 通过确定该岗位的工作描述和工作规范，做到人事相宜，以避免出现职责不明的问题，同时确立一系列用人标准，建立合理的绩效考核与薪酬体系。使我院的管理工作登上一个新的台阶。 工作分析内容 主要分析人力资源管理专业教师这一岗位的工作范围、工作任务、工作方法、工作时间、工作性质、工作环境、工作关系、工作技能、任职资格等，最终完成工作说明书的编制。 分析流程简介 准备阶段 信息收集阶段 分析阶段 描述阶段 编制说明书阶段 运用控制阶段 分析方法选取 根据任务需要，此次工作分析所采取的方法主要为：问卷调查法、访谈法、文献分析法和观察法。 工作分析流程介绍 （一） 准备阶段 成立工作分析小组 此次工作分析的主要负责人：经管学院2010级4班 张英 选定待分析的职位 此次工作分析的岗位是：经管学院人力资源管理专业教师 选择收集信息的方法 此次工作分析收集信息的方法：以访谈法和问卷调查法为主，以文献分析法为辅。 选择信息来源 信息来源主要有：任职者、直接上级、直接下级、工作分析人员、相关管理制度、以前与该岗位相关的工作描述和相关文献资料。 信息收集阶段 1.对现有资料进行收集、研究，包括组织结构、工作流程、该职位过去的职位描述等相关资料。 2.结合所收集资料，任课教师的实际情况及未来的发展需要编制调查提纲和问卷。将编制好的问卷交与任课老师进行填写。 问卷涉及内容主要有：工作职责、工作范围、工作条件及任职资格等。 3.对任课教师进行有针对性的访谈。 设计访谈问题如下： 目前您主要在做一些除教课之外的工作？您的主要职责是什么？ 介绍一下您的成长和工作经历好么？ 您觉得目前的工作吃力么？主要体现在哪些方面？ 您平时都参与一些什么样的工作改进活动？ 您觉得自己的最大特长是什么？ 衡量您的工作绩效好坏的标准是什么？ 您在工作中经常需要处理一些意外事情么？ 您在短期中期的工作目标是什么？ 4.必要时，进行调查计划的调整或重新进行调查。 查阅相关文献资料。 分析阶段 对收集来的所有信息进行整理，确认其有效性。 仔细审核已收集到的信息，创造性地分析、发现相关部门的关键成分。归纳、总结出工作分析的必需材料和要素。包括以下方面： 基本个人信息 工作职责 工作独立性 工作条件 任职资格 考核制度和薪酬体系 对整理后的信息进行验证、修改。 进行总结，为编写工作说明书做准备。 描述阶段 将分析结果用文字形式表达出来，形成书面材料（及工作描述和工作规范），并以此为依据编写岗位说明书。 运用控制阶段 对工作分析的结果进行运用。在此暂不做阐释。 工作说明书 工作描述 工作标识 工作名称：经管学院行政管理专业讲师 所在部门：内江师范学院经济与管理学院 直接上级职位：教研室主任 薪点范围：2500～3500元/月 工作概要 在向学生传授专业知识的同时，加强对学生各方面能力的培养，为社会输送优秀的管理型人才。 工作职责 1）在教研室主任的直接领导下，从事教学、教研、科研和其他工作。主动承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务； 2）遵守国家法律法规和学校、学院的各项规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从工作安排； 3）忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作； 4）制定人力资源管理相关课程教学计划；执行人力资源管理课程的主讲工作，每学期完成相应班级的教学工作量；批改相应的课后作业并对存在的问题作出解答；钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，