揭开货币的神秘面纱教学设计7.doc

揭开货币的神秘面纱教学设计7 第一课? 神奇的货币 第一框题? 揭开货币的神秘面纱 明确目标:点击考点 揭开货币的神秘面纱 □货币的本质?1.商品? 2.物物交换的困难和一般等价物的产生 3.货币的含义 □货币的基本职能?4.价值尺度? 5.流通手段? 6.其他职能 □纸币?7.优点和含义? 8.纸币的发行规律? 9.通货膨胀和通货紧缩 立足基础:课文导读 一、货币的本质 1.商品是用于 的 产品。 2. 表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。 3.从商品中分离出来?? 充当 ? 的商品,就是货币。货币的本质是? 。 二、货币的基本职能 1.货币的职能是指货币在经济生活中所起的 ,它是货币 的表现。 2.货币具有价值尺度、流通手段、 、支付手段和 五种职能。货币的两种基本职能是??? 和 。货币之所以能够成为价值尺度是因为货币也是 ,也有?? 。 3.用货币表现出来的商品的价值叫做??? ,它是价值的货币表现。货币执行价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要?? 上的货币。 4.以货币为媒介的商品交换叫做 。货币执行流通手段职能时,必须用 的货币,不能用观念上的货币。 5.一般说来,作为贮藏手段的货币必须是?? 的货币。支付手段是随着 的出现而产生的。 三、纸币 1.作为货币符号的纸币,与金属货币相比,纸币具有? 、避免磨损和流通不畅、??? 的优点。 2.纸币是由?? 发行的,强制使用的??? 。纸币的发行量必须以 为限度。 运筹帷幄:网络构建 巩固提高:能力训练 在下列物品中,能够肯定是商品的是 大米? 商店里过了保质期的饮料? 自来水? 买回来食用的面粉? 送给人的钢笔? 待售的鲜花 A. B.①④⑤ c.②③④ D.①②⑥ 1.2004年岁末,印度洋地区发生的地震和海啸震动了全世界。海啸发生后,国际社会积极援助,向受灾国提供了大量的食品、药品及生活用品。这里的”食品、药品及生活用品” A.是商品,因为它是劳动产品 B.不是商品,因为它不具有使用价值 C.是商品,因为它是供人们消费的 D.不是商品,因为它没有用于交换 货币与一般等价物的区别是?? A.货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以 B.货币是从商品中分离出来的,一般等价物则不是?? C.货币是固定的,一般等价物是不固定的 ?? D.货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以 2.货币与一般等价物相比 ,两者的共同点是( nbsp;? ) A.它们没有本质区别,两者是一回事 ?? B.货币是固定的,一般等价物是不固定的 C.货币的本质是金银,而一般等价物的本质是商品?? D.两者都是从长期的商品交换中分离出来的 3.货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品,从货币的产生来看,货币是 A.与商品同时产生的 ? B.社会分工发展的产物 C.商品生产长期发展的产物 D.商品交换长期发展的产物 4.货币的本质是 A.一般等价物 B.商品 C.金银 ? D.人类劳动 商店里的商品均有标价,如一支钢笔标价为6元。在这里,货币执行的是?? 的职能。 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 5.货币具有的两种基本职能是 支付手段 流通手段 贮藏手段 价值尺度 世界货币 A. B.②④?? C.①③ D.④⑤ 6.下列经济活动中,货币执行价值尺度职能的是 A.某商场一台彩电标价2400元 ?? B.某公司向工人发放工资 C.顾客在超市用10元钱买了2斤鱼 ?? D.王某从银行提取存款2000元 7.某商场一台彩电标价人民