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新媒体下高校团日活动开展的对策研究 　　[摘 要]近年来，新媒体作为区别于传统媒体的一种新形式，为大学生表达情感，获取信息提供了广阔的平台，极大地丰富了大学生的学习、生活。在这种数字化环境下，也为高校开展团日活动提供带来了更大的机遇。高校开展大学生团日活动是在团组织的筹划和安排下开展一系列的主题深刻、内容丰富，具有教育意义的活动，对于增强学生集体的凝聚力必不可少，也有助于培养学生正确的价值观，提高实际应用能力。 　　[关键词]新媒体；高校；团日活动 　　[中图分类号]G641 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）21-0019-02 　　[作者简介]周琳瑜（1993―），浙江诸暨人，宁波大红鹰学院经济与管理学院工商管理专业2012级在读本科生。 　　新媒体较传统媒体有传播范围广、传播速度快和互动性强等优点，打破了高校团委工作阵地相对固定、覆盖面有限、影响力小的局限，也提高了交流平台的广阔性，能更好地实现信息共享。团委组织可以通过微信，微博等媒介，发布有关团日活动的事项，可以征集不同人的意见，集思广益，获得更多有效合理的信息。将不同的征询意见进行综合整理，形成新颖的活动形式，可以采取网络投票的形式，让学生们选择自己感兴趣的活动，这样既增强了学生的参与度，也能够为活动寻找到受众的主题，加强活动的关注度。然而目前高校团日活动却存在诸多问题，作为高校思政工作者，有必要充分利用新媒体带来的机遇去解决目前的问题。 　　一、高校团日活动开展存在的问题 　　（一）为了活动而办活动 　　在实际开展团日活动中，往往会因为缺少实际调查，没有结合实际去开展对应主题的团日活动，大多数的内容只是参考网络等来完成。其中也会存在部分学生忙于自己的事，忽视了集体活动，这不仅困扰活动组织者，也会让组织者产生“完成任务”的心理，丧失活动积极性。 　　（二）活动的内容缺乏创新 　　团日活动内容趋于传统，缺乏创新。目前我国高校开展团日活动，主要是以班级为单位，用特定的主题束缚了学生的创新思维。活动内容以PP形式呈现较多，相对来说时间久了会显得枯燥，也导致内容单一，比较传统，不能融入创新元素。 　　（三）活动的反馈工作不完善 　　高校组织团日活动，许多班级都出现了评价和反馈信息收集不及时的情况，其中也不乏出现评价指标不全面，教条化等问题。由于反馈出现了问题，导致了活动的无法得到很好的评价，以至于活动组织部门不能了解此次活动的影响和价值。这不仅会对本次活动的质量产生影响，也会涉及今后活动能否顺利开展。 　　二、新媒体下高校团日活动开展的对策 　　新媒体是信息社会发展的产物，为人们提供了更为广阔的认知空间和信息交流空间。高校团日活动目前存在多种问题，需要运用新媒体的信息传播力量，探索出在此背景下对大学生进行团日活动的有效路径。 　　（一）运用新媒体技术加强各团支部互动 　　优秀的团日活动是通过团干部孜孜不倦的辛勤策划，也需要组织学生参与活动，这样在锻炼了团干部的组织能力、沟通协调能力和执行能力的同时，也加强了支部成员的交流与互动。在网络这个公开的平台上，学生们可以获得更多的机会接触了解不同支部展现的活动。每次活动，各支部可以将组织的活动分享到班级空间，微博，微信平台上，将自己支部的活动对其他支部开放，这样不仅能够加强本支部学生对自己支部活动的重视，也能够为支部的活动提高更多的人气，让感兴趣的学生一起参与，共同分享活动的喜悦。与此同时，活动性的增强也要求各团支部的有更多的凝聚力，有了互相开放的竞争场面，各支部会团结一致，将自己的活动组织的有声有色，就更能引起学生参与兴趣。 　　（二）以新媒体为平台创新活动方式，丰富团日活动内容 　　在团委的领导下开展丰富多彩的团日活动，应加强与新媒体环境下产生的学生组织的合作，如跟班级的微信或者微博平台建立桥梁，合理使用新媒体资源和先进的宣传模式，努力让学生们感受自由、民主、开放的活动氛围，尝试打造互动性强、特色鲜明、覆盖面广的新型精品活动。在新媒体平台上学生可以不受约束地淋漓尽致地表达自我，发挥个性，自由展现实际生活中没有显露出来的真实人格，这为那些现实生活中不擅表现，在虚拟世界中展现自我的学生提供了更多的机会。其次，在技术层面，需要充分利用新媒体图文并茂、声像交融的特点，将新媒体团日活动制作的生动，形象，直观。在内容设计上，注重将思想性、趣味性、服务性相融合，丰富活动的内容。在新媒体环境下，可以为大学生提供一种不同于现实生活的展示自我的舞台，使他们获得现实生活中无法得到的成就感和满足感。 　　（三）运用新媒体技术建立健全活动反馈机制 　　团日活动常常有着鲜明的教育特色，部分团日活动本身也具有长期性和延续性的特点，很多时候高校团日活动宣传时沸沸扬扬，举办时热