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新媒体普及条件下的学生党员教育培训调查研究 　　[摘 要]为了解新媒体背景下学生党员的教育培训情况，采用问卷调查的方式对大连理工大学学生使用新媒体的状况进行了调查。调查结果显示，目前大学生使用新媒体的现象非常广泛，新媒体技术给当代大学生，特别是学生党员教育培训带来巨大影响。新媒体环境下开展学生党员教育培训应该重视新媒体在党员教育培训中的作用，开拓微信、QQ空间、微博等学生喜闻乐见的网络培训平台，建立一支门类齐全、结构合理、数量充足的教育培训队伍。 　　[关键词]新媒体；学生党员；教育培训 　　[中图分类号]G641 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）21-0017-03 　　[作者简介]杨木（1982―），女，辽宁大连人，硕士，大连理工大学物理与光电工程学院副书记，讲师，研究方向：思想政治教育；李一鸣（1981―），男，湖北襄阳人，硕士，大连理工大学物理与光电工程学院组织员，讲师，研究方向：思想政治教育；佟西原（1987―），男，辽宁大连人，硕士，大连理工大学物理与光电工程学院团委书记，助教，研究方向：思想政治教育。 　　新媒体是指在数字技术、网络技术、移动技术等新技术的支撑下，通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态，如网站、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、数字电视、数字电影、数字广播、数字报纸、数字杂志、手机短信、触摸媒体、移动电视等。对于思想活跃，易于接受新兴事物的大学生来说，以互联网和手机为代表的新媒体成为他们获取信息的主要来源，它们正以其便捷的功能和魅力影响着大学生的生活方式和价值观念。 　　一、新媒体在大学生中使用普及 　　以大连理工大学的1000名学生为研究对象，围绕“大学生新媒体技术使用情况调查”进行了问卷调查，共发放调查问卷1000份，收回948份，回收率94.8%；其中，有效问卷945份，有效率99.7%。受访者所学专业涵盖理工类、文史类和经管类，理工类63%，文史类14%，经管类23%；男生占65.2%，女生占34.8%，受访者年级覆盖面较广，随着年级升高逐渐降低，一年级至四年级分别为36.7%，27.3%，21.7%，13.4%，另有0.9%的研究生参与了调研。本次调查的受访者政治面貌分布为，党员（正式党员、预备党员）14%，积极分子25%，申请人22%，其他39%。 　　（一）电脑和手机的普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础 　　数据显示，约79%的学生持有手机和电脑两种常用的媒体设备，而没有手机的学生仅占1%，没有电脑的学生占18%，二者均没有的占2%。这说明手机与电脑几乎成为大学生生活的必备品，尤其手机的持有率超过了96%（见表1）。 　　（二）新媒体的使用频率大大超越传统媒体 　　调查显示，传统媒体正逐步被新媒体所取代。在传统媒体――报纸、电台、电视的使用频率调查中，每一项都约有一半以上的学生表示从不使用，而新媒体――网络、手机，每一项均有80%左右的学生表示每天均使用一次以上（见表2）。 　　（三）新媒体是大学生通讯交流、获取知识、休闲娱乐的重要手段 　　调查显示，大学生使用QQ、微信等通讯软件、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、音乐电影软件的频率最高，每天使用这三类软件的学生分别占83%，72%和65%（见表3）。目前在学生中，QQ以及微信的使用超过了50%，成为学生最常使用的客户端（见表4）。 　　二、新媒体普遍应用背景下的学生党员教育培训新需求 　　为了做好党员教育培训与新媒体技术相结合的现实性分析，我们在问卷调研中增加了新媒体技术应用于学生党员教育培训的专题。 　　（一）党课培训覆盖面有待增大 　　目前学生党课情况不是很理想，仅有30%的学生接受过入党启蒙教育，任何党课培训均没有参加过的学生达到43%。这首先反映出大学生的入党志愿不够积极，同时也反映出我校个别党组织的吸引力不够，一些基础的培训不够完善（见表5）。 　　（二）专题授课仍然是学生比较喜欢的授课方式 　　调查显示，学生认为最好的培训方式为专题授课，其次是分组讨论、网络视频教学以及网络互动教学（见表6）。 　　（三）学生对新媒体条件下的教育培训提出了新要求 　　调查显示，在党组织教育培训中，学生最期待的新方式是“机考代替笔考”和“网上自学代替集中学习”，两者分别占了34.5%和27.62%。教育培训中，学生关注度最高的公众号是“学校学院公众号”，占59.5%。而微博“人民网”公众号、微信“共产党员”公众号等主流官方公众号的关注度较低，仅占13.4%和14.9%，另有25.0%学生未关注过相关公众号。而关于公众号推送信息的价值评价，根据每个人的习惯以及公众号的吸引力程度，大家的看法不尽相同。约25%的学生觉得“挺好，经常浏览”，约50%的学生