操场上 _4.doc

操场上 教案示例 操场上 教学目标 1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多几”的问题． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义， 发展他们的数感．并且初步学会解决“谁比谁多几”的问题． 教学难点 通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步学会解决“谁比谁多 几”的问题． 教学过程 一、理解情境图 理解主题图 1．出示图片：操场上 2．根据图意请学生自由提出问题．小组交流解决问题． 男生有人； 女生有人； 男生与女生共有人； 男生比女生多人； 女生比男生少人； …… 尝试解决问题 1．出示图片：学生与椅子 2．先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比． 学生列式：10－9 = 1 10－8 = 2 教师提问：“1”是什么意思？ 椅子的数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量少1． 教师提问：“2”是什么意思？ 椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少2． 3．思考：根据这幅图，你还能提出哪些数学问题？ 二、巩固练习 摆一摆，填一填． 1．出示图片：摆一摆1 教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么？ 2．出示图片：摆一摆2 教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么？ 3．出示图片：摆一摆3 ______比______多______个，______比______少______个， 怎样列式？ 4．出示图片：鸭子 先让学生思考一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的？ 三、实践活动“小调查” 出示图片：小调查 1．组织学生调查各自小组的男女人数． 2．你可以提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题． 3．全班汇报． 四、课外延伸 回家后，数一数，比 一比家中的一些物品．列出一个比较单子同学明天互相交流． 五、通过今天的学习，你有什么收获？ 探究活动 找座位 游戏目的 1．使学生熟练掌握10以内的加减法． 2．激发学生学习数学的兴趣，使学生体会到生活中处处有数学． 游戏准备 根据学生人数准备相应的写有口算题目的“电影票”． 游戏过程 1．把教室里的椅子摆好，模拟成电影院的座位． 2．然后每人发一张写有口算题目的“电影票”． 3．每个学生只有算对加减法，才可以找到自己准确的座位，一次找准座位的同学可以成为“文明观众”，并佩戴“文明观众”标志． 游戏说明 电影票制作方法：在电影票的前面画上一些学生喜爱的小动物形象，后面注明几排几号，但排数和号数不直接写明，而是由加减法算式化替，如：9－5排1＋4号． 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本